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    如图，由∠1=∠2，∠D=∠B，推出以下结论，其中错误的是（ ）

    A．AB∥DC B．AD∥BC C．∠DAB=∠BCD D．∠DCA=∠DAC

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    计算：2﹣1+（﹣5）0= ．

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    一次函数图象经过（﹣2，1）和（1，4）两点，

    （1）求这个一次函数的解析式；

    （2）当x=3时，求y的值．

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    要使式子有意义，则x的取值范围是（ ）

    A．x＞0 B．x≥﹣2 C．x≥2 D．x≤2

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    已知：如图，AD⊥BC于D，EG⊥BC与G，∠E=∠3，试问：AD是∠BAC的平分线吗？若是，请说明理由．

    解答：是，理由如下：

    ∵AD⊥BC，EG⊥BC（已知）

    ∴∠4=∠5=90°（垂直的定义）

    ∴AD∥EG

    ∴∠1=∠E

    ∠2=∠3

    ∵∠E=∠3（已知）

    ∴ =

    ∴AD是∠BAC的平分线（角平分线的定义）．

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    若xn=2，则x3n的值为（ ）

    A．6 B．8 C．9 D．12

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    实施素质教育以来，某中学立足于学生的终身发展，大力开发课程资源，在七年级设立六个课外学习小组，下面是七年级学生参加六个学习小组的统计表和扇形统计图，请你根据图表中提供的信息回答下列问题．

    学习小组

    体育

    美术

    科技

    音乐

    写作

    奥数

    人数

    72

    36

    54

    18

    （1）七年级共有学生 人；

    （2）在表格中的空格处填上相应的数字；

    （3）表格中所提供的六个数据的中位数是 ；

    （4）众数是 ．

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年山东省济宁市金乡县八年级下期末数学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列计算中正确的是（ ）

    A．+= B．﹣= C．2+=2 D．+=4

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    如图，⊙O的直径AB过弦CD的中点E，若∠C=25°，则∠D= ．

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