精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
20.试确定实数a的取值范围,使不等式组$\left\{\begin{array}{l}{3x+2(x+1)>0}\\{3x+5a+4>4(x+1)+3a}\end{array}\right.$恰有两个整数解.

分析 先求出不等式组的解集,再根据x的两个整数解求出a的取值范围即可.

解答 解:解不等式组的解集为:$-\frac{2}{5}<x<2a$,
因为不等式组$\left\{\begin{array}{l}{3x+2(x+1)>0}\\{3x+5a+4>4(x+1)+3a}\end{array}\right.$恰有两个整数解,
所以2a≤1,
解得:a$≤\frac{1}{2}$.

点评 此题考查的是一元一次不等式的解法,求不等式组的解集,应遵循以下原则:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.长方形的周长是24cm,若将这个长方形的长减少2cm,宽增加3cm,就成了一个正方形,求原长方形的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.若代数式$\frac{-3}{|x|-2}$的值为正,则x的取值满足-2<x<2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.计算:
(1)$\sqrt{\frac{3}{4}}$×(-$\sqrt{2\frac{2}{3}}$)×$\sqrt{56}$;
(2)(-8$\sqrt{35}$)×(-$\frac{1}{4}$$\sqrt{1\frac{3}{7}}$).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.(归纳猜想题)观察下列各式:由22×52=4×25=100.(2×5)2=102=100.可得22×52=(2×5)2.由23×53=8×125=1000,(2×5)3=103=1000.可得23×53=(2×5)3.请你再写出两个类似的式子,你发现了什么规律?用式子表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,已知在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=8,AC=6,若将△ABC翻折,折痕EF分别交边AB、边AC于点E和点F且点A落在BC边上,记作点D.设BD=x,y=tan∠AFE.
(1)连AD交折痕EF于点P,当点E从AB边中点运动到与点B重合的过程中,点P的运动路径长是多少?(直接写出答案)
(2)若点E不与B点重合,点F不与C点重合,求y关于x的函数关系式及x的取值范围;
(3)当$\frac{AD}{EF}$=$\frac{4}{5}$时,求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=5cm,AC=12cm,D为AC上一点,将△BCD沿BD折叠,点C刚好落在AB边上的E处,求DE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,己知∠1=∠2,要根据ASA判定△ABD≌△ACD,则需要补充的一个条件为AAS.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.同类项-$\frac{1}{2}$a3b,3a3b,-$\frac{1}{4}$a3b的和是$\frac{9}{4}$a3b.

查看答案和解析>>

同步练习册答案