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    二次根式在实数范围内有意义，则x的取值范围为　 　．

     

    x≥﹣．

    【解析】

    试题分析：由于二次根式在实数范围内有意义，所以2x+1≥0，即：x≥﹣．

    故答案是x≥﹣．

    考点：二次根式有意义的条件．

     

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    如图，等腰△ABC中，AB=AC，∠BAC=36°，BC=1，点D在边AC上且BD平分∠ABC，设CD=x．

    （1）求证：△ABC∽△BCD；

    （2）求x的值；

    （3）求cos36°-cos72°的值．

     

     

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    不等式组的解集是　 　．

     

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    频数分布表：

    分组

    频数

    频率

    60＜x≤72

    2

    0.04

    72＜≤84

    8

    0.16

    84＜x≤96

    20

    a

    96＜x≤108

    16

    0.32

    108＜x≤120

    b

    0.08

    合计

    50

    1

     

    （1）频数分布表中a=　 　，b=　 　；

    （2）补全频数分布直方图；

    （3）为了激励学生，教师准备从超过108分的学生中选2人介绍学习经验，那么取得118分的小红和112分的小明同时被选上的概率是多少？请用列表法或画树形图加以说明，并列出所有可能的结果．

     

     

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    科目：初中数学 来源：2014年初中毕业升学考试（青海西宁卷）数学（解析版） 题型：填空题

    ⊙O的半径为R，点O到直线l的距离为d，R，d是方程x2－4x+m=0的两根，当直线l与⊙O相切时，m的值为　 　．

     

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    科目：初中数学 来源：2014年初中毕业升学考试（青海西宁卷）数学（解析版） 题型：选择题

    反比例函数y1=和正比例函数y2=mx的图象如图，根据图象可以得到满足y1＜y2的x的取值范围是（　　）

    A．x＞1 B．－＜x＜1或x＜－1 C．－1＜x＜0或x＞1 D．x＞2或x＜1

     

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    科目：初中数学 来源：2014年初中毕业升学考试（青海西宁卷）数学（解析版） 题型：选择题

    －3的相反数是（　　）

    A．－3 B．－ C． D．3

     

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    科目：初中数学 来源：2014年初中毕业升学考试（重庆A卷）数学（解析版） 题型：选择题

    2014年5月10日上午，小华同学接到通知，她的作文通过了《我的中国梦》征文选拔，需尽快上交该作文的电子文稿.接到通知后，小华立即在电脑上打字录入这篇文章，录入一段时间后因事暂停，过了一会儿，小华继续录入并加快了录入速度，直至录入完成.设从录入文稿开始所经过的时间为x，录入字数为y，下面能反映y与x的函数关系的大致图象是（ ）

    A. B. C.

     

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