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    （1）数学公式
    （2）数学公式
    （3）（数学公式-数学公式）÷数学公式
    （4）数学公式+数学公式．

    解：（1）原式=2+2-2
    =2；

    （2）原式=π-2-（π-3）+1
    =π-2-π+3+1
    =2；

    （3）原式=（5-2）÷
    =3；

    （4）原式=3-2+2
    =3．
    分析：（1）将二次根式化为最简，然后合并同类二次根式即可；
    （2）先去绝对值及根号，然后去括号合并即可；
    （3）将二次根式进行化简，然后合并，最后进行二次根式的除法运算；
    （4）分别根据平方差公式及二次根式的乘法法则进行运算，然后合并即可．
    点评：此题考查了二次根式的混合运算，熟练化简二次根式后，在加减的过程中，有同类二次根式的要合并；相乘的时候，被开方数简单的直接让被开方数相乘，再化简；较大的也可先化简，再相乘，灵活对待．
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    已知函数y=数学公式，若y=-3，则x的取值为________．

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    如果一个扇形的弧长是数学公式π，半径是6，那么此扇形的圆心角为


    1. A.
      40°
    2. B.
      45°
    3. C.
      60°
    4. D.
      80°

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    我们已经学过几种基本的尺规作图，如：作一个角的平分线．还有“过一个点作已知直线的垂线”也是一种基本的尺规作图．（一）当这个点在这条已知直线上时，可以像图（1）那样作出，OC就是所要求作的垂线；（二）当这个点在这条已知直线外时，作法如下：在直线AB的另一侧任取一点K；以点C为圆心，CK为半径画弧，交直线AB于点E、F；分别以点E、F为圆心，以略大于数学公式EF的长度为半径画弧，两弧相交于点D；经过点C、D画直线m；则直线CD就是所要求作的垂线．
    试回答下列问题：
    （1）在作图（一）中OC为什么是直线AB的垂线？
    （2）（Ⅰ）在作图（二）中，求证：直线m⊥AB．

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    如图，已知∠ACB=∠BDA=90°，要使△ABC≌△BAD，还需要添加一个条件，这个条件可以是________或________或________或________．

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    一件衣服的成本价为a元，店主将它加价20%出售，则售价为________元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）15+（-22）；
    （2）（-13）+（-8）；
    （3）（-0.9）+1.51；
    （4）数学公式+（-数学公式）；
    （5）0+（-5）；
    （6）（-数学公式）+（-数学公式）+数学公式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知，如图，矩形ABCD中，AD=6，DC=7，菱形EFGH的三个顶点E，G，H分别在矩形ABCD的边AB，CD，DA上，AH=2，连接CF．
    （1）若DG=2，求证四边形EFGH为正方形；
    （2）若DG=6，求△FCG的面积；
    （3）当DG为何值时，△FCG的面积最小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    观察下列图形，按规律填空：

    1、1+3、4+5、9+7、16+________、…、36+________．

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