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    不改变分式的值，使下列各式的分子，分母的最高次项的系数为正：
    （1）数学公式=______；（2）数学公式=______．

    解：（1）=-

    （2）==．
    故答案是：（1）-．
    分析：首先将分子、分母均按同一字母的降幂排列，若第一项的系数为负，则添带负号的括号．本题特别注意分子、分母和分式本身的符号的改变．
    点评：本题考查了分式的基本性质．解题的关键是正确运用分式的基本性质．
    规律总结：（1）同类分式中的操作可总结成口诀：“一排二添三变”，
    “一排”即按同一个字母的降幂排列；
    “二添”是把第一项系数为负号的分子或分母添上带负号的括号；
    “三变”是按分式变号法则把分子与分母的负号提到分式本身的前边．
    （2）分式的分子、分母及本身的符号，任意改变其中的两个，分式的值不变．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不改变分式的值，使下列各分式的分子和分母都不含“-”号．
    （1）
    -3x
    -4y
    ；
    （2）
    -2x
    3y2
    ；
    （3）
    -x-y
    xy
    ；
    （4）-
    -3x
    -5y
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不改变分式的值，使下列各分式的分子与分母的系数都化为整数：
    （1）
    1
    3
    x-
    1
    6
    y
    1
    4
    x+
    1
    8
    y

    （2）
    0.2a-0.03b
    0.5a+0.06b
    ．

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：044

    不改变分式的值，使下列各分式的分子、分母中最高次项的系数都是正数．

    (1)；(2)

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    不改变分式的值，使下列各分式的分子、分母中最高次项的系数都是正数．

    (1)；(2)

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    不改变分式的值，使下列各分式的分子和分母都不含“-”号．
    （1）数学公式；
    （2）数学公式；
    （3）数学公式；
    （4）数学公式．

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