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    如图，点P1（x1，y1），点P2（x2，y2），…，点Pn（xn，yn）在函数（x＞0）的图象上，△P1OA1，△P2A1A2，△P3A2A3，…，△PnAn﹣1An都是等腰直角三角形，斜边OA1、A1A2、A2A3，…，An﹣1An都在x轴上（n是大于或等于2的正整数），则点P2015的坐标是_____________________．

     




    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3单位长度，再向左

    移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是－2，已知点A，B是数轴上的点，请参照

    下列图象并思考，完成下列各题:

     


    （1）如果点A表示数－3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是_______，A，B两点间的距离是________；

     （2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，  那

    么终点B表示的数是_______，A，B两点间的距离为________；

    （3）如果点A表示数－4，将A点向右移动168个单位长度，再向左移动256个单位长度，那么终点B表示的数是_________，A，B两点间的距离是________．

     （4）一般地，如果A点表示的数为m，将A点向右移动n个单位长度，再向左移动p个单位长度，那么，请你求出终点B表示什么数？A，B两点间的距离为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知一个角的补角等于这个角的余角的3倍，则这个角等于       度.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知点A在反比例函数图象上，点B在反比例函数的图象上，AB∥x轴，分别过点A、B向x轴作垂线，垂足分别为C、D，若OC＝错误！未找到引用源。OD，则k的值为         (       )

    A.10                B.12                C.14                D.16

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    据统计，截止到4月30日，某风景区的参观人数为803.27万人．803.27万这个数字（保留两位有效数字）用科学记数法表示为____________人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，将三角板放在正方形ABCD上，使三角板的直角顶点E与正方形ABCD的顶点A重合．三角板的一边交CD于点F，另一边交CB的延长线于点G．

    （1）求证：EF＝EG；

    （2）如图2，移动三角板，使顶点E始终在正方形ABCD的对角线AC上，其他条件不变，（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请给予证明；若不成立，请说明理由；

    （3）如图3，将（2）中的“正方形ABCD”改为“矩形ABCD”，且使三角板的一边经过点B，其他条件不变，若AB＝a，BC＝b，请直接写出的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列运算正确的是（   ）．

    A．                         B．

    C．                          D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，在Rt△ABC中，∠B＝90°，AC＝60 cm，∠A＝60°，点D从点C出发沿CA方向以4 cm/s的速度向点A匀速运动，同时点E从点A出发沿AB方向 以2 cm/s的速度向点B匀速运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也随之停止运动．设点D，E运动的时间是t s(0 < t ≤ 15)．过点D作DF⊥BC于点F，连接DE，EF.

    (1)求证：AE＝DF；

    (2)四边形AEFD能够成为菱形吗？如果能，求出相应的t值；如果不能，请说明理由；

    (3)当t为何值时，△DEF为直角三角形？请说明理由．

        

                                         

       

         

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