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    10．某商店一周中每天卖出的衬衣分别是：16件、19件、15件、18件、22件、30件、26件，为了反映这一周销售衬衣的变化情况，应制作的统计图是（　　）
    A．扇形统计图B．条形统计图C．折线统计图D．直方图

    分析 由扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；
    折线统计图表示的是事物的变化情况；
    条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目；
    直方图能够清楚地表示出每组的具体数目，分组的时候，数据是连续的；可分析得出答案．

    解答 解：根据统计图的特点，知
    折线统计图表示的是事物的变化情况，能反映这一周销售衬衣的变化情况，
    故选C．

    点评 此题考查了统计图的性质，解决本题的关键是根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图、直方图各自的特点来判断．

    练习册系列答案
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    （1）此次竞赛成绩的中位数所在的小组是70≤x＜80；
    （2）请估计此次竞赛的平均分；
    （3）如果90分以上为优秀奖，那么全校360名同学将有多少人获奖？

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    1．一次函数y1=kx+b与y2=x+a的图象如图，则下列结论：①当x＜3时，y1＞0；②当x＜3时，y2＞0；③当x＞3时，y1＜y2中，正确的个数是（　　）
    A．0B．1C．2D．3

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    18．如图1，正方形OABC的边长为2，点C在y轴上，点A在x轴上，经过原点O且不与坐标轴重合的直线l交对角线AC于点D，过D作OD的垂线，与直线AB相交于点E．
    （1）当△OCD≌△DAE时，求出CD的长；
    （2）通过动手测量线段OD和DE的长来判断他们之间的大小关系，并证明你得到的结论；
    （3）现将直线1绕O点旋转，使交点D在AC的延长线上，如图2：
    ①试判断OD=DE是否成立？并证明你的结论；
    ②是否存在直线l，使△ADE为等腰三角形？若存在，求出l的解析式；若不存在，请说明理由．

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    5．如图，题中图形是用棋子按照一定规律摆成的，按照这种摆法，第n个图形中共有棋子（　　）
    A．2n枚B．（n2+1）枚C．（n2-n）枚D．（n2+n）枚

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    15．某中学为了了解初三年级学生体育跳绳的训练情况，从初三年级各班随机抽取了50名学生进行了1分钟跳绳的测试，并将这50名学生的测试成绩（即1分钟跳绳的次数）从低到高分成六段记为第一组到第六组，最后整理成下面的频数分布直方图：
    请根据直方图中样本数据提供的信息解答下列问题．
    （1）跳绳次数的中位数、众数分别落在哪一组？
    （2）由样本数据的众数你能推断出学校初三年级学生关于1分钟跳绳成绩的一个什么结论？
    （3）若用各组数据的组中值（各小组的两个端点的数的平均数）代表各组的实际数据，求这50名学生的1分钟跳绳的平均成绩（结果保留整数）．

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    2．如图，一束平行光线AB与DE射向一个水平镜面后被反射，此时∠1=∠2，∠3=∠4．
    （1）∠1，∠3的大小有什么关系？
    （2）反射光线BC与EF也平行吗？为什么？
    解：因为AB∥DE
    所以∠1=∠3（两直线平行，同位角相等）
    又因为∠1=∠2，∠3=∠4
    所以BC∥EF（同位角相等，两直线平行）

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    19．为了传承中华优秀传统文化，某校组织了一次七年级的“汉字听写”大赛（所有学生都参加比赛，且成绩是10的倍数，满分100分），七年级1班学生的成绩均不低于50分．为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况，同学们把成绩进行整理，得到表格：
    成绩（分）5060708090100
    人数26918132
    （1）请选择一种统计图将整理的结果表示出来；
    （2）七年级1班成绩这组数据的中位数是80．
    （3）七年级2班的成绩整理如表：
    成绩（分）5060708090100
    人数6979154
    请你谈谈哪个班的比赛成绩好些，并说明理由．

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    （1）（-3）2+（π+$\sqrt{5}$）0-（-$\frac{1}{2}$）-2
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