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    实数a、b在数轴上的位置如图所示，化简：|a+b|-|a-b|-|a|+|b|．
    考点：整式的加减,绝对值,实数与数轴
    专题：
    分析：由图可得，b＜0＜a，然后根据绝对值的性质进行化简，合并即可．
    解答：解：由图可得，b＜0＜a，
    则|a+b|-|a-b|-|a|+|b|
    =-a-b-a+b-a-b
    =-3a-b．
    点评：本题考查了整式的加减，解答本题的关键是掌握绝对值的性质，以及同类项的合并．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，第一次将正方形纸片剪成4个一样的小正方形纸片，第2次将右下角的那个小正方形纸片按同样的方法剪成4个小正方形纸片，第3次，将第2次剪出的小正方形纸片右下角的那个小正方形纸片再剪成4个一样的小正方形纸片，…如此循环进行下去．
    （1）请将下表补充完整．
    剪的次数12345…
    总共得到的小正方形纸片的个数4…
    （2）如果剪n次，总共能得到多少个小正方形纸片？
    （3）如果剪100次，总共得到多少个小正方形纸片？
    （4）如果想得到361个小正方形纸片，需要剪几次？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A是反比例函数y=
    2
    x
    的图象上任意一点，过点A作x轴的垂线，垂足为B，连接OA，则Rt△AOB的面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠BAC=80°，∠B=35°，AD平分∠BAC，则∠ADC的度数为（　　）
    A、90°B、95°
    C、75°D、55°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点E、F是以线段BC为公共弦的两条圆弧的中点，BC=6．点A、D分别为线段EF、BC上的动点．连接AB、AD，BD=x，AB2-AD2=y，下列图象中，能表示y与x的函数关系的图象是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、过一点A的圆的圆心可以是平面上任意点
    B、过两点A、B的圆的圆心在一条直线上
    C、过三点A、B、C的圆的圆心有且只有一点
    D、过四点A、B、C、D的圆不存在

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下面的直线补充成一条数轴，并把下列各数在数轴上表示出来，再按从小到大的顺序用“＜”连接起来：-3，0，+3.5，-1
    1
    2
    ，0.5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程5x2+kx-10=0的一个根是5，那么另一个根是
     
    ，k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    电线杆AB的影子落在地面BC上和斜坡的坡面CD上，量得CD=4m，BC=10m，CD与地面成60°夹角，此时1米高的标杆的影长为2米，求电线杆的高度．

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