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如图,△ABC是等边三角形,且AD•ED=BD•CD.
(1)求证:△ABD∽△CED;
(2)若AB=6,AD=2CD,求BE的长.

(1)证明:∵AD•ED=BD•CD,
=
∵∠ADB=∠CDE,
∴△ABD∽△CED;

(2)解:过点D作DF⊥AB于点F,
∵△ABC是等边三角形,△ABD∽△CED,AB=6,AD=2CD,
==
∴AD=×6=4,CD=2,∠A=60°,
∴DF=AD•sinA=4×=2,AF=AD•cosA=4×=2,
∴BF=AB-AF=6-2=4,
在Rt△ADF中,
∵BF=4,DF=2
∴BD===2
==
∴设DE=x,则BD=2x,
∴2x=2,解得x=
∴BE=BD+DE=2x+x=3x=3
分析:(1)由AD•ED=BD•CD可知=,再根据∠ADB=∠CDE即可得出结论;
(2)过点D作DF⊥AB于点F,由(1)知△ABD∽△CED,再根据AB=6,AD=2CD可得出DE:BD=1:2,再根据△ABC是等边三角形可求出AD的长∠A的度数,根据直角三角形的性质求出DF及AF的长,进而可得出BF的长,在Rt△ADF中,根据勾股定理可求出BD的长,设DE=x,则BD=2x,可求出x的长,进而得出结论.
点评:本题考查的是相似三角形的判定与性质,涉及到等边三角形的性质、直角三角形的性质等相关知识,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是等边三角形,⊙O过点B,C,且与BA,CA的延长线分别交于点D,E,弦DF精英家教网∥AC,EF的延长线交BC的延长线于点G.
(1)求证:△BEF是等边三角形;
(2)若BA=4,CG=2,求BF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

9、如图,△ABC是等边三角形,过AB边上一点D作BC的平行线交AC于E,则△ADE的三个内角
等于60度.(填“都”、“不都”或“都不”)

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,△ABC是等边三角形,AB=4cm,则BC边上的高AD等于
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是等边三角形,D为BC边上的点,∠BAD=15°,将△ABD绕点A点逆时针方向旋转后到达△ACE的位置,那么旋转角的度数是
60°
60°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是等边三角形,CE是外角平分线,点D在AC上,连结BD并延长与CE交于点E.
(1)直接写出∠ECF的度数等于
60
60
°;
(2)求证:△ABD∽△CED;
(3)若AB=12,AD=2CD,求BE的长.

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