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    19．要是分式$\frac{x}{3x-2}$有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x=0B．x≠0C．x=$\frac{2}{3}$D．x$≠\frac{2}{3}$

    分析 分式有意义，分母不等于零．

    解答 解：依题意得：3x-2≠0，
    解得x$≠\frac{2}{3}$．
    故选：D．

    点评 本题考查了分式有意义的条件．从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．

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    2．已知方程2xa+b-xa-b-ab=0是关于x的一元二次方程，求a、b的值．

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    3．若关于x的方程（a-1）x2+2x+1=0不是一元二次方程，关于x的方程x2=b有两个相等的实数根，你能求出方程ax2+（b+1）x+$\frac{1}{4}$=0的根吗？若能，请求出此方程的根；若不能，请说明理由．

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    7．下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（　　）
    A．线段B．角C．等腰梯形D．平行四边形

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    14．据悉，成渝高速路复线将于今年底建成通车．成渝高速路复线全线长约250公里，比目前的成渝高速路里程缩短约90公里，设计时速提高20%，运行时间缩短1.5小时．设原时速为每小时x公里，则下面所列方程正确的是（　　）
    A．$\frac{250+90}{x}-\frac{250}{{x（{1+20%}）}}$=1.5B．$\frac{250+90}{{x（{1-20%}）}}-\frac{250}{x}$=1.5
    C．$\frac{250+90}{20%x}-\frac{250}{x}$=1.5D．$\frac{250+90}{x}-\frac{250}{20%x}$=1.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．计算：
    （1）$\frac{{x}^{2}}{x+1}-（x-1）$；
    （2）$\frac{{x}^{2}+xy}{x-y}÷\frac{xy}{x-y}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．为了加强食品安全管理，有关部门对联盛超市的甲、乙两种品牌食用油共抽取18瓶进行检测，检测结果分成“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级，数据处理后制成以下条形统计图和扇形统计图．
    （1）甲种食用油被抽取了10瓶用于检测，被抽取的乙种食用油中，合格的是4瓶；
    （2）在该超市购买一瓶乙品牌食用油，请估计能买到“优秀”等级的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．有甲、乙、丙三种货物，若购甲3件、乙7件、丙1件共需315元；若购甲4件，乙10件，丙1件，共需420元，问购甲、乙、丙各5件共需525元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．对一组数据进行整理，结果如表，这组数据的平均数是11．
    分组频数
    0≤x＜108
    10≤x＜2012

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