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求解习题5.1中“知识技能”第1题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

由书中知识,+5的相反数是-5,-5的相反数是5,那么数x的相反数是
 
,-x的相反数是
 
;数-a+
12
b
的相反数是
 
;数m+
1
2
n
的相反数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•溧水县一模)七年级我们曾学过“两点之间线段最短”的知识,常可利用它来解决两条线段和最小的相关问题,下面是大家非常熟悉的一道习题:
如图1,已知,A,B在直线l的同一侧,在l上求作一点,使得PA+PB最小.
我们只要作点B关于l的对称点B′,(如图2所示)根据对称性可知,PB=PB'.因此,求AP+BP最小就相当于求AP+PB′最小,显然当A、P、B′在一条直线上时AP+PB′最小,因此连接AB',与直线l的交点就是要求的点P.
有很多问题都可用类似的方法去思考解决.
探究:
(1)如图3,正方形ABCD的边长为2,E为BC的中点,P是BD上一动点.连接EP,CP,则EP+CP的最小值是
5
5

运用:
(2)如图4,平面直角坐标系中有三点A(6,4)、B(4,6)、C(0,2),在x轴上找一点D,使得四边形ABCD的周长最小,则点D的坐标应该是
(2,0)
(2,0)


操作:
(3)如图5,A是锐角MON内部任意一点,在∠MON的两边OM,ON上各求作一点B,C,组成△ABC,使△ABC周长最小.(不写作法,保留作图痕迹)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:-2
y
3
 
+(3x
y
2
 
-
x
2
 
y)-2(x
y
2
 
-
y
3
 
)
,体会本题的解题过程中应用了什么知识,并归纳求解的过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:044

求出本章习题23.1中第3题小题(2)所列方程解的近似值(精确到0.1米),并在学校举行大型活动时实地观察、比较一下效果.

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