【题目】化简与求值
(1)化简(2x2﹣ +3x)﹣4(x﹣x2+ )
(2) x﹣2(x﹣ y2)﹣(﹣ x+ y2)
(3)已知|a+2|+(b﹣2)2=0,求整式4(a2b+ab2)﹣2(2a2b﹣1)﹣(2ab2+a2)+2的值.
【答案】
(1)解:原式=2x2﹣ +3x﹣4x+4x2﹣2=6x2﹣x﹣2
(2)解:原式= x﹣2x+ y2+ x﹣ y2= y2
(3)解:由已知得 a+2=0,b﹣2=0,
∴a=﹣2,b=2
∴4(a2b+ab2)﹣2(2a2b﹣1)﹣(2ab2+a2)+2
=4a2b+4ab2﹣4a2b+2﹣2a2b﹣a2+2
=2ab2﹣a2+4
把a=﹣2,b=2代入上式2ab2﹣a2+4=2×(﹣2)×22﹣(﹣2)2+4=﹣16
【解析】根据整式运算的法则即可求出答案.
【考点精析】解答此题的关键在于理解绝对值的相关知识,掌握正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离,以及对整式加减法则的理解,了解整式的运算法则:(1)去括号;(2)合并同类项.
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【题目】在一次体育达标测试中,九年级(3)班的15名男同学的引体向上成绩如下表所示:
成绩(个) | 8 | 9 | 11 | 12 | 13 | 15 |
人数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 |
这15名男同学引体向上成绩的中位数和众数分别是( )
A.12,13
B.12,12
C.11,12
D.3,4
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【题目】已知二次函数的图象经过点(0,﹣3),(2,5),(﹣1,﹣4)且与x轴交于A、B两点,其顶点为P.
(1)试确定此二次函数的解析式;
(2)根据函数的图象,指出函数的增减性,并直接写出函数值y<0时自变量x的取值范围.
(3)求△ABP的面积.
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【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,并且关于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣m=0有两个不相等的实数根,下列结论:
①b2﹣4ac<0;②abc>0;③a﹣b+c<0;④m>﹣2,
其中,正确的个数有( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【题目】一个不透明的袋子中,装有4个红球、2个白球和2个黄球,每个球除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,当摸到红球的概率是摸到白球概率的2倍时,需再往袋子里放入________________个红球.
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【题目】阅读对话,解答问题:
(1)分别用a、b表示小冬从小丽、小兵袋子中抽出的卡片上标有的数字,请用树状图法或列表法写出(a,b)的所有取值;
(2)求在(a,b)中使关于x的一元二次方程x2﹣ax+2b=0有实数根的概率.
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【题目】甲、乙两位同学参加数学综合素质测试,各项成绩如下(单位:分)
数与代数 | 空间与图形 | 统计与概率 | 综合与实践 | |
学生甲 | 90 | 93 | 89 | 90 |
学生乙 | 94 | 92 | 94 | 86 |
(1)分别计算甲、乙成绩的中位数;
(2)如果数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按3:3:2:2计算,那么甲、乙的数学综合素质成绩分别为多少分?
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【题目】在开展“好书伴我成长”的读书活动中,某中学为了解八年级300名学生读书情况,随机调查了八年级50名学生读书的册数.统计数据如下表所示:
(1)求这50个样本数据的平均救,众数和中位数.
(2)根据样本数据,估计该校八年级300名学生在本次活动中读书多于2册的人数.
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【题目】观察下列算式,你发现了什么规律?
12= ;12+22= ;12+22+32= ;12+22+32+42= ;…
①根据你发现的规律,计算下面算式的值;12+22+32+42+52=;
②请用一个含n的算式表示这个规律:12+22+32…+n2=;
③根据你发现的规律,计算下面算式的值:512+522+…+992+1002= .
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