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    x﹣2（x+2y）+3（y﹣2x），其中x=﹣2，y=1．

     


     原式=x﹣2x﹣4y+3y﹣6x=﹣7x﹣y，

    当x=﹣2，y=1时，原式=14﹣1=13．


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    如图，AB=10，C是线段AB上一点，分别以AC、CB为边在AB的同侧作等边△ACP和等边△CBQ，连结PQ，则PQ的最小值是（   ）

    A．5            B．6             C．3             D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    因式分解：

                    

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列说法不正确的是（　　）

    　 A． 0既不是正数，也不是负数

    　 B． 1是绝对值最小的数

    　 C． 一个有理数不是整数就是分数

    　 D． 0的绝对值是0

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     8﹣6+（﹣9）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校开展“了解传统习俗，弘扬民族文化”为主题的实践活动.实践小组就“是否知道端午节的来由”这个问题，对部分学生进行了调查，调查结果如图，其中不知道的学生有8人.下列说法不正确的是(   )

      A.被调查的学生共50人                B.被调查的学生中“知道”的人数为32人

      C.图中“记不清”对应的圆心角为60°   D.全校“知道”的人数约占全校人数的64%

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了了解某校七年级400名学生的期中数学成绩的情况，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析。在这个问题中，总体是             ，个体是               ，样本是             ，样本容量是    .

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图2的两个统计图，女生人数多的学校是（　　）．

    Ａ．甲校　　　　　　　　　　 Ｂ．乙校

    Ｃ．甲、乙两校女生人数一样多       Ｄ．无法确定

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知点M（a，3），B（2，b）关于x轴对称，则（a+b）2014的值（　　）

    　 A． ﹣3 B． ﹣1 C． 1 D． 3

     

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