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为了迎接建国六十周年,某中学七年级组织了《祖国在我心》征文比赛,共收到一班、二班、三班、四班参赛学生的文章100篇(参赛学生每人只交了一篇),图所示的扇形统计图描述了各班参赛学生占总人数的百分比(尚不完整).比赛设一、二等奖若干项,结果全年级25人获奖,其中三班参赛学生的获奖率为20%,一、二、三、四班获奖人数的比为6∶a∶7∶5.

(1)四班有________人参赛;

(2)各班分别有多少学生获奖?

答案:
解析:

  分析:根据题意可知共有100名学生参赛,根据统计图可知各班参赛人数占总人数的百分比,进而可计算出各班的参赛人数;要计算各班的获奖人数,需要先计算出三班获奖人数,然后再根据各班获奖人数的比来计算.

  解:(1)100×(1-20%-20%-35%)=25(人),

  所以四班有25人参赛.

  (2)三班的参赛人数为100×35%=35(人),

  所以三班的获奖人数为35×20%=7(人).

  根据四个班的获奖人数的比可知,一班有6人获奖,二班有7人获奖,三班有7人获奖,四班有5人获奖.

  点评:本题从扇形统计图中获取有用信息并结合题目的已知条件进行计算,充分体现了数形结合思想的应用.


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科目:初中数学 来源: 题型:

为了迎接建国六十周年,某中学九年级组织了《祖国在我心》征文比赛,共收到一班、二班、三班、四班参赛学生的文章共100篇(参赛学生每人只交了-篇),下面扇形统计图描述了各班参赛学生占总人数的百分比情况(尚不完整).比赛一、二等奖若干,结果全年级25人获奖,其中三班参赛学生的获奖率为20%,一、二、三、四班获奖人数的比为6:7:a:精英家教网5.
(1)填空:
①九(四)班有
 
人参赛,α=
 
度;
②a=
 
,各班获奖学生数的众数是
 

(2)若获一等奖﹑二等奖的学生每人分别得到价值100元﹑60元的学习用品,购买这批奖品共用去1900元,问获一等奖﹑二等奖的学生人数分别是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了迎接建国六十周年,某中学七年级组织了《祖国在我心》征文比赛,收到一班、二班、三班、四班参赛学生的文章共100篇(参赛学生每人只交了一篇),下面条形统计图(图1)描述了各班参赛学生的人数情况,扇形统计图(图2)描述了各班参赛学生人数占参赛总人数的百分比情况(尚不完整).

(1)七年级(四)班共有
25
25
人参赛;
(2)图2中的α=
90°
90°
度;
(3)把图1中的统计图补充完整.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

为了迎接建国六十周年,某中学七年级组织了《祖国在我心》征文比赛,收到一班、二班、三班、四班参赛学生的文章共100篇(参赛学生每人只交了一篇),下面条形统计图(图1)描述了各班参赛学生的人数情况,扇形统计图(图2)描述了各班参赛学生人数占参赛总人数的百分比情况(尚不完整).

(1)七年级(四)班共有________人参赛;
(2)图2中的α=________度;
(3)把图1中的统计图补充完整.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了迎接建国六十周年,某中学九年级组织了《祖国在我心》征文比赛,共收到一班、二班、三班、四班参赛学生的文章共100篇(参赛学生每人只交了一篇),下面扇形统计图描述了各班参赛学生占总人数的百分比情况(尚不完整).比赛一、二等奖若干,结果全年级25人获奖,其中三班参赛学生的获奖率为20%,一、二、三、四班获奖人数的比为6∶7∶∶5.

⑴填空:

     ①九(四)班有      人参赛,=       度。

     ②=         ,各班获奖学生数的众数是          。

⑵若获一等奖二等奖的学生每人分别得到价值100元60元的学习用品,购买这批奖品共用去1900元,问获一等奖二等奖的学生人数分别是多少?

 


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科目:初中数学 来源:2009年全国中考数学试题汇编《数据收集与处理》(06)(解析版) 题型:解答题

(2009•荆州)为了迎接建国六十周年,某中学九年级组织了《祖国在我心》征文比赛,共收到一班、二班、三班、四班参赛学生的文章共100篇(参赛学生每人只交了-篇),下面扇形统计图描述了各班参赛学生占总人数的百分比情况(尚不完整).比赛一、二等奖若干,结果全年级25人获奖,其中三班参赛学生的获奖率为20%,一、二、三、四班获奖人数的比为6:7:a:5.
(1)填空:
①九(四)班有______人参赛,α=______度;
②a=______,各班获奖学生数的众数是______;
(2)若获一等奖﹑二等奖的学生每人分别得到价值100元﹑60元的学习用品,购买这批奖品共用去1900元,问获一等奖﹑二等奖的学生人数分别是多少?

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