精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
把下列各式因式分解:
(1)8y4-2y2
(2)4(2p+3q)2-(3p-q)2
(3)-(m-n)2+1;
(4)36m2(a+b)2-25m2(a-b)2
考点:提公因式法与公式法的综合运用
专题:
分析:(1)首先提取公因式进而利用平方差公式分解因式即可;
(2)直接利用平方差公式分解因式即可;
(3)直接利用平方差公式分解因式即可;
(4)首先提取公因式进而利用平方差公式分解因式即可.
解答:解:(1)8y4-2y2
=2y2(4y2-1)
=2y2(2y-1)(2y+1);

(2)4(2p+3q)2-(3p-q)2
=[2(2p+3q)+3p-q][2(2p+3q)-(3p-q)]
=(7p+5q)(p+7q);

(3)-(m-n)2+1=(1+m-n)(1-m+n);

(4)36m2(a+b)2-25m2(a-b)2
=m2[6(a+b)+5(a-b)][6(a+b)-5(a-b)]
=m2(11a+b)(a+11b).
点评:此题主要考查了利用提取公因式法以及公式法分解因式,正确记忆平方差公式是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

若b是a和c的比例中项,则关于x的一元二次方程ax2+2bx+c=0的根的情况是(  )
A、有两个相等的实数根
B、有两个不相等的实数根
C、没有实数根
D、无法判断

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD=CB,AB=CD.求证:∠B=∠D.
证明:在
 
中,

∴△
 
≌△
 

∴∠B=∠D(全等三角形对应角相等).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)8m2n4•(-
3m
4n3
)÷(-
m2n
2
)

(2)
x
x2-1
÷
x2y
x2+x

(3)-(
m
n
)5•(-
n2
m
)4÷(-mn)4

(4)(xy+x2
x2+2xy+y2
xy
x+y
x3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知四边形ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D=2:4:1:5,求四边形ABCD的四个内角的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,C为线段BD上的一个动点,分别过点B,D在BD两侧作AB⊥BD,ED⊥BD,连结AC,EC.已知AB=5,DE=9,BD=8,设CD=x.
(1)用含x的代数式表示AC+CE的长;
(2)请问:点C满足什么条件时,AC+CE的值最小?
(3)根据(2)中的规律和结论,请构图求出代数式
x2+4
+
(12-x)2+9
的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,两幢建筑物的水平距离为32.6m,从点A测得点D的俯角α=35°12′,测得点C的俯角β为43°24′,求这两幢建筑物的高(结果精确到0.1m).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

求下列各式中x的值.
(1)(-3):x=2:(-6);
(2)x:(x+1)=(1-x):3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

作图题.
(1)在图中分别作出点P,使得PA=PB=PC.
(2)观察各图中的点P与△ABC的位置关系,并总结规律:
当△ABC为锐角三角形时,点P在△ABC的
 

当△ABC为直角三角形时,点P在△ABC的
 

当△ABC为钝角三角形时,点P在△ABC的
 

反之也成立,且在平面内到三角形各顶点距离相等的点只有一个.

查看答案和解析>>

同步练习册答案