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    如图1所示，△ABC中，∠C=90°，点D在AB上，BC=BD，DE⊥AB交AC于点E．△ABC的周长为12，△ADE的周长为6．则BC的长为（　　） 

    A、3      B、4      C、5      D、6


    A 

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    比较大小：－3       －．（在横线上填写“＞”、“＜”或“=”）

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    3(x＋1)3=24

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    如图1，在△ABC，∠A=45°，延长CB至D，使得BD=BC．

    （1）若∠ACB=90°，求证：BD=AC；

    （2）如图2，分别过点D和点C作AB所在直线的垂线，垂足分别为E、F，求证：DE=CF；

    （3）如图3，若将（1）中“∠ACB=90°”去掉，并在AB延长线上取点G，使得∠1=∠A”．试探究线段AC、DG的数量与位置关系．

    　

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    如图4，将△ABC沿射线AC平移得到△DEF，若AF=17，DC=7，则AD=       

     


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    如图8：点P为∠AOB内一点，分别作出P点关于OA、OB的对称点P1，P2，连接P1P2交OA于M，交OB于N，P1P2=15，则△PMN的周长为        ；

     


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    如图，在△中，=36°是边上的高，则的度数是（      ）

    A、18°                   B、24°     C、30°     D、36°

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    如图，用火柴棒按以下方式搭小鱼，是课本上多次出现的数学活动． （10分）

     


    （1）搭n条小鱼需要火柴棒       根；

    （2）计算搭12条小鱼需要多少根火柴棒？

    （3）若搭n朵某种小花需要火柴棒（3n＋20）根，现有一堆火柴棒，可以全部用上搭出m

    条小鱼，也可以全部用上搭出m朵小花，求m的值及这堆火柴棒的数量．

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