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去年寒假期间,学校团委要求学生参加一项社会调查活动,八年级学生小青想了解她所在的小区500户居民家庭月人均收入情况,从中随机调查了一定数量的居民家庭的月人均收入(元)情况,并绘制成如下的频数分布直方图(每组含左端点,不含右端点)和扇形统计图.

请你根据以上不完整的频数分布直方图和扇形统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)这次共调查了多少户居民家庭的人均收入?扇形统计图中的a=
15%
15%
,b=
7.5%
7.5%
;.
(2)补全频数分布直方图.
分析:(1)根据1600~1800的是2人,占总体的5%,计算总数=2÷5%.再根据频率=频数÷总数,得a,b的值;
(2)根据中位数的概念,即是第20个和第21个数据的平均数;
解答:解:(1)2÷5%=40,a=6÷40=15%,b=1-92.5%=7.5%;

(2)补全频数分布直方图(如右图):
点评:本题考查了频数分布直方图及扇形统计图的知识,用到的知识点为:一组数据按顺序排列后,中间的那两个数的平均数或中间的那个数叫做中位数;总体数目=部分数目÷相应频率;频率=频数÷总数;部分的具体数目=总体数目×相应频率.
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科目:初中数学 来源: 题型:

去年寒假期间,学校团委要求学生参加一项社会调查活动,八年级学生小青想了解她所在的小区500户居民家庭月人均收入情况,从中随机调查了一定数量的居民家庭的月人均收入(元)情况,并绘制成如下的频数分布直方图(每组含左端点,不含右端点)和扇形统计图.

请你根据以上不完整的频数分布直方图和扇形统计图提供的信息,解答下列问题:

1.这次共调查了多少户居民家庭的人均收入?扇形统计图中的a= ,b= ;.

2.补全频数分布直方图.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

去年寒假期间,学校团委要求学生参加一项社会调查活动,八年级学生小青想了解她所在的小区500户居民家庭月人均收入情况,从中随机调查了一定数量的居民家庭的月人均收入(元)情况,并绘制成如下的频数分布直方图(每组含左端点,不含右端点)和扇形统计图.

请你根据以上不完整的频数分布直方图和扇形统计图提供的信息,解答下列问题:
【小题1】这次共调查了多少户居民家庭的人均收入?扇形统计图中的a=,b= ;.
【小题2】补全频数分布直方图.

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科目:初中数学 来源:2012年北京市朝阳区中考二模数学试卷(带解析) 题型:解答题

去年寒假期间,学校团委要求学生参加一项社会调查活动,八年级学生小青想了解她所在的小区500户居民家庭月人均收入情况,从中随机调查了一定数量的居民家庭的月人均收入(元)情况,并绘制成如下的频数分布直方图(每组含左端点,不含右端点)和扇形统计图.

请你根据以上不完整的频数分布直方图和扇形统计图提供的信息,解答下列问题:
【小题1】这次共调查了多少户居民家庭的人均收入?扇形统计图中的a=,b= ;.
【小题2】补全频数分布直方图.

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科目:初中数学 来源:2012年北京市朝阳区中考二模数学试卷(解析版) 题型:解答题

去年寒假期间,学校团委要求学生参加一项社会调查活动,八年级学生小青想了解她所在的小区500户居民家庭月人均收入情况,从中随机调查了一定数量的居民家庭的月人均收入(元)情况,并绘制成如下的频数分布直方图(每组含左端点,不含右端点)和扇形统计图.

请你根据以上不完整的频数分布直方图和扇形统计图提供的信息,解答下列问题:

1.这次共调查了多少户居民家庭的人均收入?扇形统计图中的a= ,b= ;.

2.补全频数分布直方图.

 

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