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    9．“y的3倍与5的和的相反数”是-（3y+5）．．

    分析 根据“的几倍”用乘法表示，和则用加法，在这个整体的前面加“-”即可．

    解答 解：由题意，可知：y的3倍与5的和的相反数用式子表示为：-（3y+5），
    故答案为：-（3y+5）．

    点评 本题主要考查根据题意列代数式，解决此类题目时，要注意题目中的关键词，如：“的几倍”、“和”、“差”“积”等，这也是解决此类题目的关键．

    练习册系列答案
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    19．如图①，AB为⊙O的直径，点M是过点A的切线上的一点，连接BM交⊙O于点C，点D、E分别是弧BC和弧AC的中点，连接AD交BM于点F，连接AE并延长交BM于点G．
    （1）∠BAM=90°．
    （2）求∠FAG的度数．
    （3）求证：AB=BG．
    （4）如图②，分别过点F、G作FH⊥AB、GK⊥AM于H、K，GK=1.6，FH=2.4，求FG．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．如图，∠MON为锐角．下列说法：①∠MOP=$\frac{1}{2}$∠MON；②∠MOP=∠NOP=$\frac{1}{2}$∠MON；③∠MOP=∠NOP；④∠MON=∠MOP+∠NOP．其中，能说明射线OP一定为∠MON的平分线的有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    17．已知x=2是一元二次方程x2+mx-2=0的一个解，则m的值是（　　）
    A．1B．-1C．-3D．0或-1

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    4．如图所示，数轴上两点A、B分别表示两个有理数a、b，则下列四个数中最小的一个数是（　　）
    A．-$\frac{1}{b}$B．$\frac{1}{a}$C．aD．b

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    14．在数轴上A，B两点表示的数如图所示，则A、B两点间的距离是（　　）
    A．$\frac{5}{2}$B．$\frac{17}{2}$C．$\frac{11}{2}$D．6

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    1．如图，是由边长为1的小正方形构成的网格，各个小正方形的顶点称之为格点，点A、C、E、F均在格点上，根据不同要求，选择格点，画出符合条件的图形：

    （1）在图1中，画一个以AC为一边的△ABC，使∠ABC=45°（画出一个即可）；
    （2）在图2中，画一个以EF为一边的△DEF，使tan∠EDF=$\frac{1}{2}$，并直接写出线段DF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．在扇形统计图中一个扇形的面积占圆面积的20%，则此扇形的圆心角的度数为（　　）
    A．20°B．72°C．108°D．120°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．先化简，再求值：（$\frac{1}{x}$-$\frac{1}{x+2}$）÷$\frac{2}{{x}^{2}-4}$，其中x=3．

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