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在Rt△ABC中,∠A=90°,有一个锐角为60°,BC=6.若点P在直线AC上(不与点A,C重合),且∠ABP=30°,则CP的长为 


6或2或4 

解:如图1:

当∠C=60°时,∠ABC=30°,与∠ABP=30°矛盾;

如图2:

当∠C=60°时,∠ABC=30°,

∵∠ABP=30°,

∴∠CBP=60°,

∴△PBC是等边三角形,

∴CP=BC=6;

如图3:

当∠ABC=60°时,∠C=30°,

∵∠ABP=30°,

∴∠PBC=60°﹣30°=30°,

∴PC=PB,

∵BC=6,

∴AB=3,

∴PC=PB===2

如图4:

当∠ABC=60°时,∠C=30°,

∵∠ABP=30°,

∴∠PBC=60°+30°=90°,

∴PC=BC÷cos30°=4

故答案为:6或2或4

练习册系列答案
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数学课上,老师用多媒体给同学们放了由魔术界当红艺人刘谦表演的的神奇的障眼法“硬币穿玻璃”魔术,敏捷的身手、幽默的语言把同学们逗得乐不可支。看完后老师说:“今天我也来当一回魔术师给你们现场表演一个数学魔术。”说完便在黑板上画出下面两个图:

请你借助数学知识帮助同学们分析老师画的这两个图,通过计算验证说明图1到图2的拼接是否可行,若不行请说明理由,并画出正确的拼接图  

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下列运算正确的是(  )

 

A.

a2+a3=a5

B.

(﹣2a23=﹣6a6

C.

(2a+1)(2a﹣1)=2a2﹣1

D.

(2a3﹣a2)÷a2=2a﹣1

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如图1,将一个边长为a的正方形纸片剪去两个小矩形,得到一个“”的图案,如图2所示,再将剪下的两个小矩形拼成一个新的矩形,如图3所示,则新矩形的周长可表示为(  )

 

A.

2a﹣3b

B.

4a﹣8b

C.

2a﹣4b

D.

4a﹣10b

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某教研机构为了了解在校初中生阅读数学教科书的现状,随机抽取某校部分初中学生进行了调查,依据相关数据绘制成以下不完整的统计表,请根据图表中的信息解答下列问题:

某校初中生阅读数学教科书情况统计图表

类别

人数

占总人数比例

重视

a

0.3

一般

57

0.38

不重视

b

c

说不清楚

9

0.06

(1)求样本容量及表格中a,b,c的值,并补全统计图;

(2)若该校共有初中生2300名,请估计该校“不重视阅读数学教科书”的初中人数;

(3)①根据上面的统计结果,谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议;

②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况,你认为应该如何进行抽样?

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已知a>b且a+b=0,则(  )

 

A.

a<0

B.

b>0

C.

b≤0

D.

a>0

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求不等式组的整数解.

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如图,在方格纸中,△ABC和△EPD的顶点均在格点上,要使△ABC∽△EPD,则点P所在的格点为(  )

 

A.

P1

B.

P2

C.

P3

D.

P4

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