精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
10.如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AC⊥BC,∠B=60°,AB=6,则CD的长是3.

分析 由等腰梯形的性质,可得∠DAB=∠B=60°,又由AC⊥BC,可得∠ACB=90°,从而证得∠CAB=30°,利用直角三角形的性质,即可得到BC=AD=$\frac{1}{2}$AB=3,∠DAC=30°,再由CD∥AB,利用平行线的性质,可得∠DCA=∠CAB=30°,所以∠DAC=∠DCA,可证CD=AD=BC=3.

解答 解:∵等腰梯形ABCD,AB∥CD,∠B=60°
∴∠DAB=∠B=60°,AD=BC,
∵AC⊥BC,
∴∠ACB=90°,
∴∠CAB=30°,
∴∠DAC=30°,
∵AB=6,
∴BC=AD=$\frac{1}{2}$AB=3,
∵CD∥AB,
∴∠DCA=∠CAB=30°,
∴∠DAC=∠DCA,
∴CD=AD=BC=3.
故答案为:3.

点评 本题主要考查了等腰三角形的性质,平行线的性质,直角三角形的性质及等腰三角形的判定,证得CD=AD是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.一种形状近似圆形的细胞,其直径约为0.00000156米,用科学记数法表示此数为(  )
A.1.56×10-6B.1.56×10-5C.0.156×10-7D.1.56×10-8

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.先化简$\frac{{x}^{2}-4}{{x}^{2}-4x+4}$÷$\frac{x+2}{x+1}$-$\frac{x}{x-2}$,再给x取一个你喜欢的数代入求值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.计算(-6)÷(-2)的结果是(  )
A.3B.-3C.4D.-4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-2(x-1)<5①}\\{1-\frac{x-1}{3}≥x②}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.自实施新教育改革后,学生的自主学习、合作交流能力有很大提高,张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况,对本班部分同学进行了为期半个月的跟踪调查,并将调查结果分为四类:A.特别好;B.好;C.一般;D.较差,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,张老师一共调查了多少名同学?
(2)求出调查中C类女生及D类男生的人数,将条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步,张老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.(1)计算:$\sqrt{4}$+$\sqrt{3}$tan30°-($\frac{1}{2}$)-1
(2)计算:(x+3)2-(x-1)(x-2)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.计算
(1)x4•(-x32÷(-x)3
(2)$(-\frac{1}{2})^{3}+2×{2}^{-3}×{2}^{2}-(-8)^{2007}×(0.125)^{2006}$
(3)(3a-b)2(3a+b)2
(4)(3m-2b+5)(3m+2b-5)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在公路的同侧有A、B两个送奶站,C为公路上一个供奶站,CA和CB为供奶站路线,现已测得AC=8km,BC=15km,AB=17km,∠1=30°,若有一人从C处出发,沿公路边行走,速度为2.5km/h,问多长时间后这人距离B送奶站最近?

查看答案和解析>>

同步练习册答案