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如果α为一个直角三角形的锐角,那么sinα+cosα的值是


  1. A.
    大于1
  2. B.
    小于1
  3. C.
    等于1
  4. D.
    不能确定
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题中,不正确的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图,它可以看作是边长为a,b,c的两直角三角形成,其中A,B,C三点在同直线上,请从面积出发,写出一个a,b,c的等式;(要过程)
(2)请用四个同样的直角三角形拼出另一个图形验证的等式,并写出验证过程.
(3)如果a+b=8,ab=14,求出c的值.

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科目:初中数学 来源:2011年福建省泉州市洛江区初二上学期期末数学卷 题型:选择题

如图1,是我国古代数学家赵爽的《勾股弦方图》,它是由四个全等的直角三角

形与中间的小正方形拼成的一个大正方形.如果大正方形的面积是13,小正方形的

面积是1,直角三角形的短直角边为a,较长的直角边为b,那么(a+b)2值为  (    )

  A.    169         B. 25         C.  19         D.  13

 

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年河北省曙光教育集团初三上学期中数学卷 题型:选择题

如图1,是我国古代数学家赵爽的《勾股弦方图》,它是由四个全等的直角三角

形与中间的小正方形拼成的一个大正方形.如果大正方形的面积是13,小正方形的

面积是1,直角三角形的短直角边为a,较长的直角边为b,那么(a+b)2值为  (    )

  A.    169         B. 25         C.  19         D.  13

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)如图,它可以看作是边长为a,b,c的两直角三角形成,其中A,B,C三点在同直线上,请从面积出发,写出一个a,b,c的等式;(要过程)
(2)请用四个同样的直角三角形拼出另一个图形验证的等式,并写出验证过程.
(3)如果a+b=8,ab=14,求出c的值.

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