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探究题.

(1)如图1,可以求出阴影部分的面积是
a2-b2
a2-b2
(写成两数平方差的形式);
(2)如图2,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,它的宽是
(a-b)
(a-b)
,长是
(a+b)
(a+b)
,面积是
(a+b)(a-b)
(a+b)(a-b)
(写成多项式乘法的形式)
(3)比较图1、图2两图的阴影部分面积,可以得到什么结论?
(4)运用你所得到的公式(用其它方式计算或只得出结果的,不得分),计算:10.3×9.7.
分析:(1)用大正方形的面积减去小正方形的面积列式即可;
(2)根据图1表示出图2的宽和长,再根据矩形的面积列式即可;
(3)根据阴影部分的面积相等解答;
(4)先把10.3×9.7写成(10+0.3)×(10-0.3),然后利用平方差公式进行计算即可得解.
解答:解:(1)a2-b2

(2)宽:(a-b),长:(a+b),面积:(a+b)(a-b);

(3)结论:(a+b)(a-b)=a2-b2

(4)10.3×9.7
=(10+0.3)×(10-0.3)
=102-0.32
=100-0.09
=99.91.
点评:本题考查了平方差公式的几何背景,此类题目,关键在于表示出阴影部分的面积,然后根据阴影部分面积相等求解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

29、乘法公式的探究及应用
(1)如图1,可以求出阴影部分的面积是
a2-b2
(写成两数平方差的形式);
(2)如图2,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个矩形,它的宽是
a-b
,长是
a+b
,面积是
(a+b)(a-b)
(写成多项式乘法的形式);

(3)比较图1、图2阴影部分的面积,可以得到公式
(a+b)(a-b)=a2-b2

(4)运用你所得到的公式,计算下列各题:
①10.2×9.8,②(2m+n-p)(2m-n+p).

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22、探究下列几何题:
(1)如图(1)所示,在△ABC中,CP⊥AB于点P,求证:AC2-BC2=AP2-BP2
(2)如图(2)所示,在四边形ABCD中,AC⊥BD于点P,猜一猜AB,BC,CD,DA之间有何数量关系,并用式子表示出来(不用证明);
(3)如图(3)所示,在矩形ABCD中,P是其内部任意一点,试猜想AP,BP,CP,DP之间的数量关系,并给出证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

实践探究题:
(1)如图1,在直角坐标系中,一个直角边为4等腰直角三角形板ABC的直角顶点B放至点O的位置,点A、C分别在x轴的负半轴和y轴的正半轴上,将△ABC绕点A逆时针旋转90°至△AKL的位置,求直线AL的解析式;
(2)如图2,将任意两个等腰直角三角板△ABC和△MNP放至直角坐标系中,直角顶点B、N分别在y轴的正半轴和负半轴上,顶点M、A都在x轴的负半轴上,顶点C、P分别在第二象限和第三象限,AC和MP的中点分别为E、F,请判断△OEF的形状,并证明你的结论;
(3)如图3,将第(1)问中的等腰直角三角形板ABC顺时针旋转180°至△OMN的位置.G为线段OC的延长线上任意一点,作GH⊥AG交x轴于H,并交直线MN于Q.请探究下面两个结论:①
GN+GC
NQ
为定值;②
GN-GC
NQ
为定值.其中只有一个是正确的,请判断正确的结论,并求出其值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

探究题.

(1)如图1,可以求出阴影部分的面积是______(写成两数平方差的形式);
(2)如图2,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,它的宽是______,长是______,面积是______(写成多项式乘法的形式)
(3)比较图1、图2两图的阴影部分面积,可以得到什么结论?
(4)运用你所得到的公式(用其它方式计算或只得出结果的,不得分),计算:10.3×9.7.

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