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    10、下图是用棋子摆成的“巨”字，那么第4个“巨”字需要的棋子数是
    34
    ；按以上的规律继续摆下去，第n个“巨”字需要的棋子数是y，则y与n的函数关系式是
    y=8n+2
    ．
    分析：此类题要结合图形至少计算三个图形，然后发现图形之间的个数规律．
    解答：解：第一个巨字，需要10个．第二个巨字需要18个．第三个巨字需要26个．发现：在第一个的基础上，依次多8个．因此，第n个“巨”字需要的棋子数y=10+8（n-1）=8n+2．
    点评：此类题通过图形的变化发现规律．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、下图是用棋子摆成的字母“H”．则第2009年个字母“H”需要的棋子的个数为
    10047
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、下图是用棋子摆成的三角形，根据你发现的规律回答：

    （1）计算第8个三角形要用几枚棋子？
    （2）用代数式表示第n个三角形所用棋子的枚数．
    （3）第99个三角形要用棋子几枚数？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    30、如下图是用棋子摆成的“T”字图案．

    从图案中可以看出，第一个“T”字图案需要5枚棋子，第二个“T”字图案需要8枚棋子，第三个“T”字图案需要11枚棋子．
    （1）照此规律，摆成第八个图案需要几枚棋子？
    （2）摆成第n个图案需要几枚棋子？
    （3）摆成第2008个图案需要几枚棋子？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、如下图是用棋子摆成的“上”字：

    如果按照以上规律继续摆下去，那么通过观察，可以发现：
    （1）第④、第⑤个“上”字分别需用
    18
    和
    22
    枚棋子；
    （2）第n个“上”字需用
    （4n+2）
    枚棋子；
    （3）七（3）班有50名同学，把每一位同学当做一枚棋子，能否让这50枚“棋子”按照以上规律恰好站成一个“上”字？若能，请计算最下一“横”的学生数，若不能，请说明理由．

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