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如图-1,在边长为5的正方形中,点分别是边上的点,且
(1)求的值;
(2)延长交正方形外角平分线(如图-2),试判断的大小关系,并说明理由;
(3)在图-2的边上是否存在一点M,使得四边形是平行四边形?若存在,请给予证明;若不存在,请说明理由.
解:(1)∵AE⊥EF 且BEC为一条直线,即成180°
∴∠AEB+∠FEC=90°
∴∠BAE=∠CEF
∴Rt△BAE∽Rt△CEF
EC:CF=AB:BE=5:2
(2)作BC的垂线,交BC的延长线于Q, 设PQ=x
易证 △EFC∽△EQP
∴ EC:EQ=CF:PQ
即 3:(3+x)=x
∴ x=2
∴ EQ=AB=5 EP=AE
(3)在AB上取一点M,使AM=2,
易证 Rt△BAE≌Rt△ADM
∴ ∠AMD+∠EAB=90°
∴ MD⊥AE
又 已知 AE⊥EP
∴ MD‖EP
由(2)可知 EP=AE
∴ 四边形DMEP是平行四边形
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在边长为5的正方形ABCD中,点E、F分别是BC、DC边上的点,且AE⊥EF,BE=2.
(1)求EC:CF的值;
(2)延长EF交正方形外角平分线CP于点P(如图2),试判断AE与EP的大小关系,并说明理由;
(3)若将“边长为5的正方形”改为“BC长为m(m>2),AB长为n(n>2),的矩形”,其他条件不变,试判断AE与EP的大小关系,并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•阜新)如图1,在边长为a的大正方形中剪去一个边长为b的小正方形,再将图中的阴影部分剪拼成一个长方形,如图2.这个拼成的长方形的长为30,宽为20.则图2中Ⅱ部分的面积是
100
100

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知:如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别在BC和CD上,AE=AF.
①求证:BE=DF;
②连接AC交EF于点O,延长AC至点M,使OM=OA,连接EM、FM.判断四边形AEMF是什么特殊四边形?并证明你的结论.
(2)如图2,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC的三个顶点均在格点上,请按要求完成下列各题:
①画线段AD∥BC且使AD=BC,连接CD;
②线段AC的长为
2
5
2
5
,CD的长为
5
5
,AD的长为
5
5

③△ACD为
直角
直角
三角形,四边形ABCD的面积为
10
10

④若E为BC中点,求tan∠CAE的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•昌平区一模)问题探究:
(1)如图1,在边长为3的正方形ABCD内(含边)画出使∠BPC=90°的一个点P,保留作图痕迹;
(2)如图2,在边长为3的正方形ABCD内(含边)画出使∠BPC=60°的所有的点P,保留作图痕迹并简要说明作法;
(3)如图3,已知矩形ABCD,AB=3,BC=4,在矩形ABCD内(含边)画出使∠BPC=60°,且使△BPC的面积最大的所有点P,保留作图痕迹.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在边长为a的正方形中,剪掉两个长方形(a>b),把剪下的部分拼成一个矩形(如图2),通过计算两个图形(阴影部分)的面积,可以验证一个等式,则这个等式是
a2-b2=(a+b)(a-b)
a2-b2=(a+b)(a-b)

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