精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】有理数a、b、c的大小关系为:c<b<0<a,则下面的判断正确的是(
A.abc<0
B.a﹣b>0
C.
D.c﹣a>0

【答案】B
【解析】解:A、∵c<b<0<a,∴a,b,c中有2个负数,一个正数,∴abc>0,故错误;
B、∵a>b,∴a﹣b>0,故正确;
C、∵分子均为1,两个负分数,分母的绝对值大的数就大,∴ ,故错误;
D、∵c<a,∴c﹣a<0,故错误;
故选B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解有理数大小比较的相关知识,掌握有理数比大小:1、正数的绝对值越大,这个数越大2、正数永远比0大,负数永远比0小3、正数大于一切负数4、两个负数比大小,绝对值大的反而小5、数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大6、大数-小数 > 0,小数-大数 < 0.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算:2(a-b)+3b=

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一次食品安检中,抽查某企业10袋奶粉,每袋取出100克,检测每100克奶粉蛋白质含量与规定每100克含量(蛋白质)比较,不足为负,超过为正,记录如下:(注:规定每100g奶粉蛋白质含量为15g)
﹣3,﹣4,﹣5,+1,+3,+2,0,﹣1.5,+1,+2.5
(1)求平均每100克奶粉含蛋白质为多少?
(2)每100克奶粉含蛋白质不少于14克为合格,求合格率为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如果一个三角形的三边a,b,c能满足a2+b2=nc2(n为正整数),那么这个三角形叫做“n阶三角形”.如三边分别为1、2、的三角形满足12+22=1×(2,所以它是1阶三角形,但同时也满足(2+22=9×12,所以它也是9阶三角形.显然,等边三角形是2阶三角形,但2阶三角形不一定是等边三角形.

(1)在我们熟知的三角形中,何种三角形一定是3阶三角形?

(2)若三边分别是a,b,c(a<b<c)的直角三角形是一个2阶三角形,求a:b:c.

(3)如图1,直角ABC是2阶三角形,AC<BC<AB,三条中线BD、AE、CF所构成的三角形是何种三角形?四位同学作了猜想:

A同学:是2阶三角形但不是直角三角形;

B同学:是直角三角形但不是2阶三角形;

C同学:既是2阶三角形又是直角三角形;

D同学:既不是2阶三角形也不是直角三角形.

请你判断哪位同学猜想正确,并证明你的判断.

(4)如图2,矩形OACB中,O为坐标原点,A在y轴上,B在x轴上,C点坐标是(2,1),反比例函数y=(k>0)的图象与直线AC、直线BC交于点E、D,若ODE是5阶三角形,直接写出所有可能的k的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】今年五一小明外出爬山他从山脚爬到山顶的过程中中途休息了一段时间设他从山脚出发后所用的时间为t分钟),所走的路程为s),s与t之间的函数关系如图所示下列说法错误的是( )

A小明中途休息用了20分钟

B小明休息前爬山的平均速度为每分钟70米

C小明在上述过程中所走的路程为6600米

D小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某中学为了调查学生备战中考体育的训练情况,特抽查了40名学生进行了模拟测试(满分70分),体育组根据抽测成绩制成如表格:

抽测成绩/cm

50

54

59

62

67

70

人数

2

7

6

6

15

4

则这批考生模拟成绩的中位数和众数分别是(  )

A. 5959B. 5962C. 6267D. 6262

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一次800米的长跑比赛中,甲、乙两人所跑的路程s(米)与各自所用时间t(秒)之间的函数图象分别为线段OA和折线OBCD,则下列说法正确的是( )

A. 甲的速度随时间的增加而增大

B. 乙的平均速度比甲的平均速度大

C. 在起跑后第180秒时,两人相遇

D. 在起跑后第50秒时,乙在甲的前面

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图1,菱形ABCD的边长为6,DAB=60°,点E是AB的中点,连接AC、EC.点Q从点A出发,沿折线ADC运动,同时点P从点A出发,沿射线AB运动,P、Q的速度均为每秒1个单位长度;以PQ为边在PQ的左侧作等边PQF,PQF与AEC重叠部分的面积为S,当点Q运动到点C时P、Q同时停止运动,设运动的时间为t.

(1)当等边PQF的边PQ恰好经过点D时,求运动时间t的值;当等边PQF的边QF 恰好经过点E时,求运动时间t的值;

(2)在整个运动过程中,请求出S与t之间的函数关系式和相应的自变量t的取值范围;

(3)如图2,当点Q到达C点时,将等边PQF绕点P旋转α°(0<α<360),直线PF分别与直线AC、直线CD交于点M、N.是否存在这样的α,使CMN为等腰三角形?若存在,请直接写出此时线段CM的长度;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD 内接于O,BD是O的直径,过点A作AECD,交CD的延长线于点E,DA平分BDE.

(1)求证:AE是O的切线;

(2)已知AE=4cm,CD=6cm,求O的半径.

查看答案和解析>>

同步练习册答案