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已知如图,点B、E、C、F在同一条直线上,AB∥DE,DF∥AC,BE=CF.求证:AC=DF.

证明:∵AB∥DE,AC∥DF,
∴∠B=∠DEF,∠ACB=∠F.
∵BE=CF,
∴BC=EF.
在△ABC与△DEF中,

∴△ABC≌△DEF(ASA),
∴AC=DF.
分析:证明它们所在的三角形全等即可.根据平行线的性质可得∠B=∠DEF,∠ACB=∠F;由BE=CF可得BC=EF.运用ASA证明△ABC与△DEF全等.
点评:本题考查了全等三角形的性质和判定.全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,全等三角形的对应角相等.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图:点(1,3)在函数y=
k
x
(x>0)的图象上,矩形ABCD的边BC在x轴上,E是对角线BD的精英家教网中点,函数y=
k
x
(x>0)的图象又经过A、E两点,点E的横坐标为m,解答下列问题:
(1)求k的值;
(2)求点C的横坐标;(用m表示)
(3)当∠ABD=45°时,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知如图,点A、D、B、E在同一条直线上,且AD=BE,AC∥DF,请你再添加一个条件
 
(写一种即可),使得△ABC≌△DEF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知如图,点A是反比例函数y=
2x
图象上任一点,AB垂直x轴于点B,则△AOB面积是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知如图,点C在线段AB上,线段AC=10,BC=6,点M、N分别是AC、BC的中点,求MN的长度.精英家教网
(2)根据(1)的计算过程与结果,设AC+BC=a,其它条件不变,你能猜想出MN的长度吗?请用一句简洁的语言表达你发现的规律;
(3)若把(1)中的“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”,结论又如何?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图,点D在△ABC的边AB上,且DE∥BC,AD=6,BD=12,CE=10.
(1)求AC的长度;
(2)求△ADE和四边形BCED的面积比.

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