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(1)数学公式
(2)[-2(x-y)2]2•(y-x)3
(3)(-ab)3(a2+ab+1)+(-ab22(-2a2
(4)2(x-2)(x+4)
(5)(3x+4y)(2x-3y)
(6)(x-1)(x+1)(x2+1)
(7)数学公式
(8)(-2a+3b)2-(3a+2b)2
(9)9962-995×997.

解:(1)原式=-27a9b6•(-a6b9)=8a15b15
(2)原式=4(x-y)4•(y-x)3=4(y-x)7
(3)原式=-a5b3-a4b4-a3b3-2a4b4=-a5b3-3a4b4-a3b3
(4)原式=2x2+4x-16;
(5)原式=6x2-xy-12y2
(6)原式=(x2-1)(x2+1)=x4-1;
(7)原式=8x2-72;
(8)原式=(-2a+3b+3a+2b)(-2a+3b-3a-2b)=(a+5b)(-5a+b)=-5a2+5b2-24ab;
(9)原式=9962-(996-1)×(996+1)=9962-(9962-1)=1.
分析:(1)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,即可得到结果;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,即可得到结果;
(3)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算,即可得到结果;
(4)原式利用多项式乘以多项式法则计算,去括号合并即可得到结果;
(5)原式利用多项式乘以多项式法则计算,去括号合并即可得到结果;
(6)原式利用平方差公式化简即可得到结果;
(7)原式利用多项式乘以多项式法则计算,去括号合并即可得到结果;
(8)原式利用平方差公式分解,计算即可得到结果;
(9)原式变形后,利用平方差公式化简,去括号合并即可得到结果.
点评:此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

解下列关于x方程:
(1)数学公式
(2)数学公式
(3)解关于x的方程:m(x-m)+n(x+n)=0(m+n≠0)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知AB∥CD,EF⊥AB,GF交AB于点Q,∠GQA=50°,求∠EFG的度数.

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在大量重复实验中,事件A出现的频率为数学公式,我们可以估计事件A发生的概率大约为________.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:如图所示,AB∥CD,∠B=120°,CA平分∠BCD.求证:∠1=30°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)若2x-3y=8,6x+4y=19,求16x+2y的值;
(2)观察下列各式:
数学公式×2=(数学公式+1)×2=数学公式+2,
数学公式×3=(数学公式+1)×3=数学公式+3,
数学公式×4=(数学公式+1)×4=数学公式+4,
数学公式×5=(数学公式+1)×5=数学公式+5,

①想一想,什么样的两数之积等于两数之和;
②设n表示正整数,用关于n的等式表示这个规律.

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象经过点(-2,0)和(x1,0),其中1<x<2,与y轴的正半轴的交点(0,2)的下方,下列结论正确的是


  1. A.
    abc<0
  2. B.
    9a+c>3b
  3. C.
    a-b>0
  4. D.
    2a-b+1>0

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

已知直角三角形两直角边的长分别为6cm和8cm,则斜边上的中线长为________cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

根据有理数加法法则填空:
(1)若a>0,b>0,则a+b=______0;若a<0,b<0,则a+b=______0.
(2)若a>0,b<0,且|a|>|b|,则a+b=______0;若a>0,b<0,且|a|<|b|,则a+b=______.
(3)若a,b互为相反数,则a+b=______0;若a+b=0,则a与b=______.

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