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若“数学公式,则a<b”的变形的依据是________.

不等式的基本性质3
分析:此题考查不等式的变形,可以考虑用不等式的性质求解.
解答:由->-得到a<b,
不等号的方向发生了改变,故两边同时乘以-3π,
依据不等式的性质3.
点评:根据不等式性质3即可解答:不等式的两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
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科目:初中数学 来源: 题型:

12、若多边形的边数由3增加到n(n为大于3的整数)则其外角和的度数(  )

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为响应国家“退耕还林”的号召,改变我省水土流失严重的状况,2002年我省退耕还林1600亩,计划2004年退耕还林1936亩,问:
(1)这两年平均每年退耕还林的增长率是多少?
(2)若国家平均每年退耕还林的增长率继续保持不变,则2005年退耕还林多少亩?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图(a),已知AB是⊙O的直径,CB是⊙O的切线,B为切点,D是⊙O上一点(不A、B重合).
(1)求证:∠DAB=∠DBC;
(2)若AB不是⊙O的直径,其它条件不变,(1)中的结论还成立吗?若成立,则给出你的证明;若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图(a),已知AB是⊙O的直径,CB是⊙O的切线,B为切点,D是⊙O上一点(不A、B重合).
(1)求证:∠DAB=∠DBC;
(2)若AB不是⊙O的直径,其它条件不变,(1)中的结论还成立吗?若成立,则给出你的证明;若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图(a),已知AB是⊙O的直径,CB是⊙O的切线,B为切点,D是⊙O上一点(不A、B重合).
(1)求证:∠DAB=∠DBC;
(2)若AB不是⊙O的直径,其它条件不变,(1)中的结论还成立吗?若成立,则给出你的证明;若不成立,请说明理由.

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