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    比较大小：
    （1）-|-2|
     
    -（-2）
    （2）-
    3
    4
    _
     
    -
    4
    5
       
    （3）-（+1.5）
     
    3
    2
    ．
    考点：有理数大小比较
    专题：计算题
    分析：（1）利用绝对值的代数意义化简，比较即可；
    （2）利用两负数比较大小的方法判断即可；
    （3）利用负数小于正数判断即可．
    解答：解：（1）-|-2|＜-（-2）；
    （2）-
    3
    4
    ＞-
    4
    5
    ；
    （3）-（+1.5）＜
    3
    2
    ．
    故答案为：（1）＜；（2）＞；（3）＜
    点评：此题考查了有理数的大小比较，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在Rt△ABC中，∠ABC=90°，O为△ABC中∠B和∠C的外角平分线的交点，以O为圆心，OB为半径的⊙O与△ABC的三边所在的直线交于D、E、F、G．
    （1）证明：BE=BG=DF；
    （2）若AE=16，CG=2，求△ABC的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=4，AC=3，CD⊥AB于D，设∠ACD=α，则cosα的值为（　　）
    A、
    4
    5
    B、
    3
    4
    C、
    4
    3
    D、
    3
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果水位上升0.8m记作+0.8m，那么水位下降0.5m记作
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列二次根式中属于最简二次根式的是（　　）
    A、
    		14
    B、
    		48
    C、
    1
    2
    D、
    3
    		5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各数填在相应的大括号中：
    6，-12，
    22
    7
    ，-3.14，0，-
    2
    5
    ，|-9|，2014，-2.5．
    整数：{                                    …}
    正整数：{                                    …}
    分数：{                                         …}
    负数：{                                            …}
    非负数：{                                           …}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于数0，下列几种说法不正确的是（　　）
    A、0既不是正数，也不是负数
    B、0的相反数是0
    C、0是绝对值最小的数
    D、0的倒数是0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面是一节数学课中的一个学习片段，阅读后回答．
    陈老师在执教《特殊三角形》一节复习课时，请同学们交流讨论这样一个问题：已知等腰△ABC中，
    ∠B=50°，求这个△ABC中∠A的度数．同学们经片刻思考与交流后，小聪同学举手说：“∠A的度数为
    65°”；小明同学举手说：“老师，她的答案不对，∠A的度数应该是…”；还有一些同学也提出了不同的看法 …
    假如你也在课堂中，你的正确答案是：∠A的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用总长为140m的篱笆围成一块矩形场地，若矩形的一边长为x，面积为y，写出y与x之间的函数关系式，并写出x的取值范围．

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