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    在实数范围内，要使数学公式有意义，则x的取值为


    1. A.
      x＞0
    2. B.
      x≥0
    3. C.
      x＞0且x≠1
    4. D.
      x≥0且x≠1
    D
    分析：根据二次根式及分式有意义的条件，结合题意可得出x的取值范围．
    解答：∵有意义，
    ∴，
    解得：x≥0且x≠1．
    故选D．
    点评：此题考查了二次根式及分式有意义的条件，注意掌握二次根式有意义被开方数为非负数，分式有意义分母不为零．
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    要使式子
    		2a+3
    在实数范围内有意义，字母a的取值必须满足（　　）
    A、a≥0
    B、a≥-
    3
    2
    C、a≠-
    3
    2
    D、a≤-
    3
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数范围内，要使
    1
    1-
    		x
    有意义，则x的取值为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）要使
    		1-2x
    在实数范围内有意义，求x的取值范围；
    （2）实数x，y满足条件：y=
    		1-2x
    +
    		2x-1
    +
    		(x-1)2
    ，求（x+y）100的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数范围内，要使代数式有意义，则的取值范围是（     ）．

    A．x ≥0          B．          C．          D．

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