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如图,已知一个四边形的四条边AB,BC,CD和DA的长分别是3,4,13和12,其中∠B=90°,求这个四边形的面积.
考点:勾股定理,勾股定理的逆定理
专题:
分析:连接AC,在直角三角形ABC中,由AB及BC的长,利用勾股定理求出AC的长,再由AD及CD的长,利用勾股定理的逆定理得到三角形ACD为直角三角形,根据四边形ABCD的面积=直角三角形ABC的面积+直角三角形ACD的面积,即可求出四边形的面积.
解答:解:连接AC,如图所示:
∵∠B=90°,
∴△ABC为直角三角形,
又∵AB=3,BC=4,
∴根据勾股定理得:AC=
AB2+BC2
=5,
又∵AD=12,CD=13,
∴AD2=122=144,AD2+AC2=122+52=144+25=169,
∴AD2+AC2=CD2
∴△ACD为直角三角形,∠CAD=90°,
则S四边形ABCD=S△ABC+S△ACD=
1
2
AB•BC+
1
2
AC•AD=
1
2
×3×4+
1
2
×12×5=36.
点评:此题考查了勾股定理,以及勾股定理的逆定理,熟练掌握定理及逆定理是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,把△ABC分别绕直线AC,AB旋转一周,所得几何体的表面积分别为S1,S2,则|S2-S1|=
 
(平方单位).

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列二次根式中是最简二次根式的是(  )
A、
11a
B、
1
3
C、
12
D、
3a2

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计算:
(1)已知x=
3
+2,y=
3
-2,求
1
x
+
1
y
的值;
(2)已知a-
1
a
=
10
,求a+
1
a
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程:
2
x
+1=
x
x+2
     
(2)解不等式组:
x-3(x-2)≤4
2x-1
3
>x-
5
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB=6
2
,CD⊥AB于D,点E在直线CD上,DE=
1
2
CD,点F在线段AB上,M是DB的中点,直线AE与直线CF交于N点.
(1)如图1,若点E在线段CD上,请分别写出线段AE和CM之间的位置关系和数量关系:
 
 

(2)在(1)的条件下,当点F在线段AD上,且AF=2FD时,求证:∠CNE=45°;
(3)当点E在线段CD的延长线上时,在线段AB上是否存在点F,使得∠CNE=45°?若存在,请直接写出AF的长度;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(3x-y)2+(3x+y)(3x-y),其中x=1,y=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

残的圆形工件上量得一条弦BC=8,
BC
的中点D到BC的距离ED=2,则这个圆形工件的半径是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD为菱形.
(1)用直尺和圆规作出过菱形的顶点A、B、C的圆,记为⊙O;(要求保留作图痕迹,不必写出作法)
(2)连接OA,当∠D=70°时,求∠OAB的度数.

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