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    使分式
    x
    |x|-1
    无意义，x的取值是
     
    ．
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式无意义，分母等于0列式计算即可得解．
    解答：解：由题意得，|x|-1=0，
    解得x=±1．
    故答案为：±1．
    点评：从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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    先化简，再求值
    （
    x2-5
    x-1
    +1）•
    x2-1
    x2-2x
    ÷（x+3），其中x是方程x2+x-2=0的解．

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    多项式2x-3xy2+1是
     
    次
     
    项式．

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    解方程：
    （1）（2x-1）2=9                         
    （2）（x+1）（x+2）=2x+4
    （3）3x2-4x-1=0                         
    （4）4x2-8x+1=0（用配方法）

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    直线l1：y=k1x+b与直线l2：y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示，则关于x的不等式k2x＞k1x-b的解集为
     
    ．

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    已知关于x的一次函数y=（m-2）x+n+3的图象不经过第二象限，则代数式m+2|n-m|-
    		n2
    可化简为（　　）
    A、n-mB、3n
    C、3m-nD、3m

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我国的国土面积约为九佰六十万平方千米，用科学记数法写成约为
     
    km2．精确到
     
    位，有效数字是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：-4
    		5
     
    -3
    		10
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明身高1.8m，王鹏身高1.50m，他们在同一时刻站在阳光下，小明影子长为1.20m，则王鹏的影长为
     
    m．

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