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    以下说法正确的有（　　）
    ①正八边形的每个内角都是135°；
    ②
    		27
    与
    1
    3
    是同类二次根式；
    ③长度等于半径的弦所对的圆周角为30°；
    ④对角线相等且垂直的四边形是正方形．
    A、1个B、2个C、3个D、4个
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知三角形的两边长分别为2cm和7cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（　　）
    A、3cmB、5cmC、8cmD、10cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形B、每组邻边都相等的四边形是菱形C、对角线互相垂直的平行四边形是正方形D、四个角都相等的四边形是矩形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、多边形的外角和与边数有关B、平行四边形既是轴对称图形，又是中心对称图形C、当两圆相切时，圆心距等于两圆的半径之和D、三角形的任何两边的和大于第三边

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正五边形的每个内角等于（　　）
    A、72°B、108°C、54°D、36°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，圆上均匀分布着11个点A1，A2，A3，A11．从A1起每隔k个点顺次连接，当再次与点A1连接时，我们把所形成的图形称为“k+1阶正十一角星”，其中1≤k≤8（k为正整数）．例如，图2是“2阶正十一角星”．那么当∠A1+∠A2+…+∠A11=540°时，k的值为（　　）
    A、3B、3或6C、2或6D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将矩形ABCD沿对角线AC剪开，再把△ACD沿CA方向平移得到△A1C1D1，连结AD1、BC1．若∠ACB=30°，AB=1，CC1=x，△ACD与△A1C1D1重叠部分的面积为s，则下列结论：
    ①△A1AD1≌△CC1B；
    ②当x=1时，四边形ABC1D1是菱形；
    ③当x=2时，△BDD1为等边三角形；
    ④s=
    		3
    8
    （x-2）2 （0＜x＜2）；
    其中正确的是（　　）
    A、①②③B、①③④
    C、①②④D、①②③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AB=AC=
    		2
    ，∠BAC=90°，DE经过点A，且DE⊥BC，垂足为E，∠DCE=60°．
    （1）以点E为中心，逆时针旋转△CDE，使旋转后得到的△C′D′E的边C′D′恰好经过点A，求此时旋转角的大小；
    （2）在（1）的情况下，将△C′D′E沿BC向右平移t（0＜t＜1），设平移后的图形与△ABC重叠部分面积为S，求S与t的函数关系式，并直接写出t的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在菱形ABCD中，AC=AB，以顶点B为圆心，AB长为半径画圆，延长DC交⊙B于点E，则
    CE
    的度数为（　　）
    A、120°B、90°
    C、60°D、30°

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