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    下列说法正确的是（　　）
    A、-0.064的立方根是0.4
    B、4的平方根是±2
    C、-9的平方根是±3
    D、0.01的立方根是0.000001
    考点：立方根,平方根
    专题：
    分析：根据平方根和立方根的定义求出每个数的平方根或立方根，再判断即可．
    解答：解：A、-0.064的立方根是-0.4，故本选项错误；
    B、4的平方根是±2，故本选项正确；
    C、-9没有平方根，故本选项错误；
    D、0.000000000000000001的立方根的立方根是0.000001，故本选项错误；
    故选B．
    点评：本题考查了对平方根和立方根的定义的应用，主要考查学生的计算能力和理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（
    x2-4
    x2-4x+4
    -
    x-2
    x+2
    ）÷
    x
    x-2
    ，其中x=
    		2
    -2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个圆锥形的蛋筒，底面圆直径为6cm，母线长为10cm，把它的包装纸展开，侧面展图的面积为（　　）
    cm2（不计折叠部分）．
    A、20πB、24π
    C、30πD、30

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我校七年级小马同学很粗心，他解方程
    3x-1
    2
    -a=
    2x+1
    3
    的过程如下：

    由于书写不认真，小马把一个常数写成了“a”的样子，但以上方框中的过程均准确无误．
    （1）求出a的值；
    （2）求出原方程“
    3x-1
    2
    -a=
    2x+1
    3
    ”的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某小组5位同学的年龄（单位：岁）分别是：13，15，14，13，14．则这组数据的中位数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在四边形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°，AB=BC，E为AB上一点，AE=AD，延长CE于F，连接BF使BF∥CD，连接DE交对角线AC于H．
    （1）求证：△ACD≌△ACE；
    （2）若CE平分∠ACB，CE=5，求BF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，每个小方格都是边长为1个单位长度的小正方形，将左边8×1的矩形随机沿方格竖线剪成三个小矩形（含正方形），三个面积相等的算作同一种剪法（如：面积为1、3、4和面积为3、4、1算同一种剪法），且长宽均为正整数，能恰好拼在右图虚线部分使其成为一个4×4的正方形的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，边AC、AB的长分别是关于x的方程x2-3bx+2b2=0的两个根，求△ABC的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2
    		6
    +
    		6
    ÷
    		2
    -
    		3
    ×
    		8
    ．

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