若点
(2, 4)在函数
的图象上,则下列各点也在此函数图象上的是
A.(0,-2) B.(1.5,0) C.(8,20) D.(0.5,0.5)
科目:初中数学 来源: 题型:
| 4 |
| x |
| A、1个 | B、2个 | C、3个 | D、4个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:
| 2 |
| x |
| A、x=-1时的函数值大于x=1时的函数值 | ||
| B、当x<0时,y随x的增大而增大 | ||
| C、当x>0时,y随x的增大而增大 | ||
D、若点(x1,y1),(x2,y2)在y=-
|
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科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源:2012-2013学年天津市北辰区五校八年级12月联考数学试卷(带解析) 题型:解答题
已知一次函数
.
(1)若点A(
,
)在这个函数的图象上,求
的值;
(2)若函数值
随
的增大而减小,求
的取值范围;
(3)若
,试判断点B(
,
),C(
,
)是否在这个函数的图象上,并说明理由.
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科目:初中数学 来源:2012-2013学年天津市北辰区五校八年级12月联考数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知一次函数
.
(1)若点A(
,
)在这个函数的图象上,求
的值;
(2)若函数值
随
的增大而减小,求
的取值范围;
(3)若
,试判断点B(
,
),C(
,
)是否在这个函数的图象上,并说明理由.
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