精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
10.如图,在△ABC中,D、E分别是边BC、AB上的点,BE=AE,BD=2CD,△AEC的面积为S1,△ADC的面积为S2,若△ABC的面积为8,则S1-S2=$\frac{4}{3}$.

分析 根据BE=AE,求得△ACE的面积,根据BD=2CD,求得△ACD的面积,最后计算S1-S2的值即可.

解答 解:∵BE=AE,
∴AE=$\frac{1}{2}$BA,
∵S△ABC=8,
∴S△ACE=$\frac{1}{2}$S△ABC=$\frac{1}{2}$×8=4,
∵DB=2CD,S△ABC=8,
∴S△ACD=$\frac{1}{3}$S△ABC=$\frac{8}{3}$,
∴S1-S2=4-$\frac{8}{3}$=$\frac{4}{3}$.
故答案为:$\frac{4}{3}$.

点评 本题主要考查了三角形的面积,主要利用了等底等高的三角形的面积相等,等高的三角形的面积的比等于底边的比,需熟记.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.若a+$\frac{1}{a}$=3,则a2+a3+a4+$\frac{1}{{a}^{2}}$+$\frac{1}{{a}^{3}}$+$\frac{1}{{a}^{4}}$=104.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.已知${y_1}=\frac{1}{x-1},且{y_2}=\frac{1}{{1-{y_1}}},{y_3}=\frac{1}{{1-{y_2}}},{y_4}=\frac{1}{{1-{y_3}}}…{y_n}=\frac{1}{{1-{y_{n-1}}}}$请计算 y2015=$\frac{x-1}{x-2}$.(用含x的代数式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.如图是跷跷板示意图,支柱OC与地面垂直,点O是横板AB的中点,AB绕点O上下转动,横板AB的B端最大高度h是否会随横板长度的变化而变化呢?一位同学做了如下研究:他先设AB=2m,OC=0.5m,通过计算得到此时的h1,再将横板AB换成横板A′B′,O为横板A′B′的中点,且A′B′=3m,此时B′点的最大高度为h2,由此得到h1与h2的大小关系是:h1=h2(填“>”“=”或“<”)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,∠1与∠2互补,∠3=130°,则∠4的度数为50°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,已知平行四边形ABCD,AD⊥BD,AD=$2\sqrt{5}$,BD=2AD,过D点作DE⊥AB于E,以DE为直角边作等腰直角三角形DEF,点F落在DC上,将△DEF在同一平面内沿直线DC翻折,所得的等腰直角三角形记为△PQR,点R与D重合,点Q与F重合,如图①,平行四边形ABCD保持不动,将△PQR沿折线D-B-C匀速平移,点R的移动的速度为每秒$\sqrt{5}$个单位,设运动时间为t,当R与C重合时停止运动.
(1)当点Q落在BC边上时,求t的值;
(2)记△PQR与△DBC的重叠部分的面积为S,直接写出S与t之间的函数关系式,并写出相应的t的取值范围;
(3)当△PQR移动到R与B重合时,如图②,再将△PQR绕R点沿顺时针方向旋转α(0°≤α≤360°),得到△P1Q1R,若直线P1Q1与直线BC、直线DC分别相交于M、N,问在旋转的过程中是否存在△CMN为直角三角形,若存在,求出CN的长;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.△ABC的底边BC边上的高为16cm,当BC的长x(cm)从小到大变化时,△ABC的面积y(cm2)也随之发生了变化.
(1)在这个变化过程中,自变量和因变量各是什么?
(2)写出y(cm2)与x(cm)之间的关系式;
(3)用表格表示当x由5cm变到15cm时(每次增加2),y的相应值;
(4)当x每增加2cm时,y如何变化?说说你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,D、E分别是△ABC边AB、BC上的点,AD=2BD,BE=CE,设△ADC的面积为S1,△ACE的面积为S2,若S△ABC=6,则S1+S2=7.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,过点A分别作BD、CE的垂线段AD、AE,垂足为D、E,求证:AD=AE.

查看答案和解析>>

同步练习册答案