【题目】如图,点A从原点出发沿数轴向左运动,同时,点B也从原点出发沿数轴向右运动,4秒后,两点相距16个单位长度.已知点B的速度是点A的速度的3倍(速度单位:单位长度/秒).
(1)求出点A、点B运动的速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动4秒时的位置;
(2)若A、B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动,再过几秒时,原点恰好处在AB的中点?
(3)若A、B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动时,另一点C同时从原点O位置出发向B点运动,且C的速度是点A的速度的一半;当点C运动几秒时,C为AB的中点?
【答案】(1)A的速度为1单位长度/秒;B的速度为2单位长度/秒;(2)再过2秒时,原点恰好处在AB的中点;(3)当C运动秒时, C为AB的中点.
【解析】试题分析:(1)设A的速度是x,则B的速度为4x,根据行程问题的数量关系建立方程求出其解即可;
(2)设y秒后,原点恰好在A、B的正中间,根据两点到原点的距离相等建立方程求出其解即可;
(3)设当C运动z秒后,C为AB的中点,由中点坐标公式就可以求出结论.
试题解析:(1)设A的速度是x,则B的速度为3x,由题意,
得:4(x+3x)=16,解得:x=1,
∴A的速度是1单位长度/秒,B的速度为2单位长度/秒,
∴A到达的位置为-4,B到达的位置是12,在数轴上的位置如图:
答:A的速度为1单位长度/秒;B的速度为2单位长度/秒;
(2)设y秒后,原点恰好在A、B的正中间,由题意,得:12-3y=y+4,y=2.
答:再过2秒时,原点恰好处在AB的中点;
(3)设当C运动z秒后,C为AB的中点,由题意得:4+z+z= (16-3z+z),
解得z=或12-3z- z= (16-3z+z),
解得:z=或4+z+z=12-3z- z,
解得:z=.
答:当C运动秒时,C为AB的中点.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】图(1)表示的是某综合商场今年1~5月的商品各月销售总额的情况,图(2)表示的是商场服装部各月销售额占商场当月销售总额的百分比情况,来自商场财务部的数据报告表明,商场1~5月的商品销售总额一共是405万元,观察图(1)、图(2),解答下列问题:
(1)将图(1)中的统计图补充完整;
(2)商场服装部5月份的销售额是多少万元?
(3)小明观察图(2)后认为,5月份商场服装部的销售额比4月份减少了.你同意他的看法吗?请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两名射击运动员各进行10次射击练习,总成绩均为95环,这两名运动员成绩的方差分别是S甲2=0.6,S乙2=0.4,则成绩更稳定的是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将ABCD的边AB延长到点E,使BE=AB,连接DE,交边BC于点F.
(1)求证:△BEF≌△CDF.
(2)连接BD,CE,若∠BFD=2∠A,求证四边形BECD是矩形.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一只不透明的袋子中装有颜色分别为红、黄、蓝、白的球各1个,这些球除颜色外都相同,求下列事件的概率:
(1)搅匀后从中任意摸出1个球,恰好是红球;
(2)搅匀后从中任意摸出1个球,记录下颜色后放回袋子中并搅匀,再从中任意摸出1个球,两次都是是红球;
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点A从原点出发沿数轴向左运动,同时,点B也从原点出发沿数轴向右运动,4秒后,两点相距16个单位长度.已知点B的速度是点A的速度的3倍(速度单位:单位长度/秒).
(1)求出点A、点B运动的速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动4秒时的位置;
(2)若A、B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动,再过几秒时,原点恰好处在AB的中点?
(3)若A、B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动时,另一点C同时从原点O位置出发向B点运动,且C的速度是点A的速度的一半;当点C运动几秒时,C为AB的中点?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com