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    以点O为圆心，线段a为半径作圆，可以作（   ）

               A.无数个　　　 B.1个　　　 C.2个　　　 D.3个

     

    【答案】

    B

     【解析】略

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，在半径为5的⊙O中，弦AB=8，点C是劣弧
    		AB
    上一动点，点C不与点A、B重合，CD⊥AB于D，以点C为圆心，线段CD的长为半径作圆．
    （1）若设CD=x，AC•BC=y，请求出y与x之间的函数关系，并写出自变量x的取值范围；
    （2）当⊙C的面积最大时，在图2中过点A作⊙C的切线AG切⊙C 于点P，交DC的延长线于点G，DC的延长线交⊙C于点F
    ①试判断直线AG与⊙O的位置关系，并证明你的结论；
    ②求线段GF的长．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，已知在△ABC中，AB=4，BC=2，以点B为圆心，线段BC长为半径的弧交边AC于点D，且∠DBC=∠BAC，P是边BC延长线上一点，过点P作PQ⊥BP，交线段BD的延长线于点Q．设CP=x，DQ=y．
    （1）求CD的长；
    （2）求y关于x的函数解析式，并写出它的定义域；
    （3）当∠DAQ=2∠BAC时，求CP的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•闵行区二模）如图，在△ABC中，AB=AC，点D在边AB上，以点A为圆心，线段AD的长为半径的⊙A与边AC相交于点E，AF⊥DE，垂足为点F，AF的延长线与边BC相交于点G，联结GE．已知DE=10，cos∠BAG=
    12
    13
    ，
    AD
    DB
    =
    1
    2
    ．求：
    （1）⊙A的半径AD的长；
    （2）∠EGC的余切值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点P为射线OA上一点，以点O为圆心，线段OP为半径画弧交OB于点B1，接着以点B1为圆心，线段PB1为半径画弧交OB于点B2，再以点B2为圆心，线段PB2为半径画弧交OB于点B3，构成一幅“海螺”图案，若∠AOB=52°，则弧PB3的度数是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，动点P从点A出发，沿线段AB运动至点B．点P在运动过程中速度大小不变．则以点A为圆心，线段AP长为半径的圆的面积S与点P的运动时间t之间的函数图象大致是（　　）

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