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    相邻两边长分别为2和3的平行四边形，若边长保持不变，其内角大小变化，则它可以变为（   ）
    A．矩形B．菱形C．正方形D．矩形或菱形
    A

    试题分析：相邻两边长分别为2和3的平行四边形，若边长保持不变，其内角大小变化；菱形和正方形的边长都要相等，而由题知边长保持不变，，所以不可能变为菱形或者是正方形，所以选A；当平行四边形相邻两边互相垂直时，该平行四边形就是矩形
    点评：本题考查矩形，掌握矩形的性质和判定方法是解决本题的关键
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：在矩形ABCD中，AB＝10，BC＝12，四边形EFGH的三个顶点E、F、H分别在矩形ABCD边AB、BC、DA上，AE＝2．

    （1）如图①，当四边形EFGH为正方形时，求△GFC的面积；
    （2）如图②，当四边形EFGH为菱形，且BF＝a时，求△GFC的面积（用a表示）；
    （3）在（2）的条件下，△GFC的面积能否等于2？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD、等边△ABE．已知∠ACB＝90°、∠BAC＝30°，EF⊥AB，垂足为F，连接DF、CF．

    （1）试说明AC＝EF；
    （2）求证：四边形ADFE是平行四边形；
    （3）找出图中除△ACD、△ABE以外的等边三角形，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在矩形纸片ABCD中，AB=3，BC=4．把△BCD沿对角线BD折叠，使点C落在E处，BE交AD于点F；

    （1）求证：AF＝EF；
    （2）求tan∠ABF的值；
    （3）连接AC交BE于点G, 求AG的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，□ABCD中，过点B作BG∥AC，在BG上取一点E，连结DE交AC的延长线于点F．

    （1）求证：DF=EF；
    （2）如果AD=2，∠ADC=60°，AC⊥DC于点C，AC=2CF，求BE的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，在□ABCD中，AB=6，AD=9，∠BAD的平分线交BC于点E，交DC的延长线于点F，BG⊥AE，垂足为G，BG=，则AF的长为__________.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O．

    （1）平移△AOB，使得点A移动到点D，画出平移后的三角形（不写画法，保留画图痕迹）；
    （2）在第（1）题画好的图形中，除了菱形ABCD外，还有哪种特殊的平行四边形？请给予证明．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，矩形ABCD中，P为CD中点，点Q为AB上的动点（不与A，B重合）．过Q作QM⊥PA于M，QN⊥PB于N．设AQ的长度为x，QM与QN的长度和为y．则能表示y与x之间的函数关系的图象大致是（　）


    A．                 B．               C．                 D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，∠B=60°，则∠D的外角为_______．

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