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小明利用计算机设计了一个计算程序,输入和输出的数据为下表:
输入12345
输出
1
2
2
5
3
10
4
17
5
26
那么,当输入数据是9时,输出的数据是(  )
A、
9
79
B、
9
80
C、
9
82
D、
9
83
考点:规律型:数字的变化类
专题:
分析:通过观察分析发现,输入1,得到
1
2
,输入2得到
2
22+1
=
2
5
,输入3得到
3
32+1
=
3
10
…,由此可知,每次输入的数即为分子,而分母为输入数的平方+1,据此规律填表即可.
解答:解:由于每次输入的数即为分子,而分母为输入数的平方+1,
则输入9时,可得到
9
92+1
=
9
82

故选:C.
点评:此题考查数字的变化规律,通过分析已知数据,找出数表中数据之间的规律及内在联系是完成此类题目的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知直线a,b,过a上一点A作AB⊥a,交b于点B,过B作BC⊥b交a于点C.则点B到直线a的距离是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在-2,-|-6|,-(-5),-32,(-2)2,2-1,(-1)0中正数的个数为(  )
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,E是对角线AC的中点,连接BE、DE.
(1)求证:△BDE是等腰三角形.
(2)当∠BCD=
 
°时,△BDE是等腰直角三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列运算正确的是(  )
A、
5
-
3
=
2
B、
4
1
9
=2
1
3
C、
8
-
2
=
2
D、
(2-
5
)2
=2-
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列运算中,可用平方差公式计算的是(  )
A、(x+y)(x+y)
B、(-x+y)(x-y)
C、(-x-y)(y-x)
D、(x+y)(-x-y)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
8
×
32
+
1
100
-(-2)3×
30.064

(2)计算:
20073-2×20072-2005
20073+20072-2008

(3)化简求值:已知|a+
1
2
|+(b-3)2=0,求代数式[(2a+b)2+(2a+b)(b-2a)-6b]÷2b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

兴化市昭阳湖初级中学占地面积114.52亩,建筑总面积37600平方米,总投资1.3亿元.用科学记数法表示:37600平方米=
 
平方米.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列运算正确的是(  )
A、а2•а36
B、(-а23=-а6
C、(аb)2=аb2
D、а6÷а32

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