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    如果数学公式，那么用y的代数式表示x，为


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式
    D
    分析：根据等式的性质把等式两边同时乘以x-1，得y（x-1）=x，两边同时减去x+y，可得出用y表示x的式子．
    解答：∵根据等式的性质把等式两边同时乘以x-1，得y（x-1）=x，
    ∴xy-y=x，
    ∴x（y-1）=y，
    ∴x=
    故选D．
    点评：本题考查的是等式的性质：
    等式性质1，等式的两边加（或减）同一个数（或式子）结果仍相等；
    等式性质2，等式的两边同乘（或除以）同一个数（除数不为0）结果仍相等．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    （1）一个公司把它存货的60%用现金出售，25%用记账出售，15%用支票出售．如果支票出售的钱比记账出售的钱少4000元，那么现金出售的钱是多少？
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、有足够多的长方形和正方形卡片，如下图：

    （1）如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张，可拼成一个长方形（不重叠无缝隙），请画出这个长方形的草图，并运用拼图前后面积之间的关系说明这个长方形的代数意义．

    这个长方形的代数意义是
    a2+3ab+2b2=（a+b）（a+2b）
    ．
    （2）小明想用类似方法解释多项式乘法（a+3b）（2a+b）=2a2+7ab+3b2，那么需用2号卡片
    3
    张，3号卡片
    7
    张．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有足够多的长方形和正方形的卡片，如图．

    如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张，可拼成一个长方形（不重叠无缝隙）．
    （1）请画出如图这个长方形的草图，并运用拼图前后面积之间关系说明这个长方形的代数意义．这个长方形的代数意义是
    a2+3ab+2b2=（a+b）（a+2b）
    a2+3ab+2b2=（a+b）（a+2b）
    ．
    （2）小明想用类似的方法拼成了一个边长为a+3b和2a+b的矩形框来解释某一个乘法公式，那么小明需用2号卡片
    3
    3
    张，3号卡片
    7
    7
    张．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有足够多的长方形和正方形的卡片，如下图.

    1.如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张，可拼成一个长方形（不重叠无缝隙）.请画出这个长方形的草图，并运用拼图前后面积之间的关系说明这个长方形的代数意义.

                                                 

    这个长方形的代数意义是                .

    2.小明如果要拼一个长为（a+2b），宽为（a+3b）的长方形，那么需用2号卡片         张，3号卡片        张

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有足够多的长方形和正方形的卡片，如下图.

    【小题1】如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张，可拼成一个长方形（不重叠无缝隙）.请画出这个长方形的草图，并运用拼图前后面积之间的关系说明这个长方形的代数意义.
                                                 
    这个长方形的代数意义是                .
    【小题2】小明如果要拼一个长为（a+2b），宽为（a+3b）的长方形，那么需用2号卡片        张，3号卡片       张

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