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将长为1,宽为a的长方形纸片如图左那样折一下,剪下一个边长等于长方形宽度的正方形(称为第一次操作);再把剩下的长方形如图右那样折一下,剪下一个边长等于此时长方形宽度的正方形(称为第二次操作).
(1)第一次操作后,剩下的长方形的长和宽分别为多少?(用含a的代数式表示)
(2)第二次操作后,剩下的长方形的面积是多少?(列出代数式,不需化简)
(3)假如第二次操作后,剩下的长方形恰好是正方形,则a的值是多少?

(1)长为a,宽为1-a;(2);(3)

解析试题分析:(1)根据折叠的性质即可得到结果;
(2)先求出第二次操作后,剩下的长方形的长和宽,再根据长方形的面积公式即可求得结果;
(3)根据正方形的性质即可求得结果。
(1)长为a,宽为1-a;
(2)长为(1-a),宽为a-(1-a),面积为
(3)
考点:本题考查了折叠的性质与矩形的性质
点评:解答本题的关键是熟练掌握折叠的性质与矩形的面积公式,注意折叠中的对应关系.

练习册系列答案
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27、将长为38cm、宽为5cm的长方形白纸按如图所示的方法黏合在一起,黏合部分的白纸宽为2cm.
(1)求5张白纸黏合的长度;
(2)设x张白纸黏合后的总长为ycm,写出y与x的函数关系式;(标明自变量x的取值范围)
(3)用这些白纸黏合的长度能否为362cm,并说明理由.

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将长为1,宽为a的长方形纸片(
12
<a<1)
如图那样折一下,剪下一个边长等于长方形宽度的正方形(称为第一次操作);再把剩下的长方形如图那样折一下,剪下一个边长等于此时矩形宽度的正方形(称为第二次操作).
(1)第一次操作后,剩下的长方形的长和宽分别为多少?(用含a的代数式表示)
(2)第二次操作后,剩下的长方形的面积是多少?(列出代数式,不需化简)
(3)假如第二次操作后,剩下的长方形恰好是正方形,则a的值是多少?

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将长为1,宽为a的长方形纸片数学公式如图那样折一下,剪下一个边长等于长方形宽度的正方形(称为第一次操作);再把剩下的长方形如图那样折一下,剪下一个边长等于此时矩形宽度的正方形(称为第二次操作).
(1)第一次操作后,剩下的长方形的长和宽分别为多少?(用含a的代数式表示)
(2)第二次操作后,剩下的长方形的面积是多少?(列出代数式,不需化简)
(3)假如第二次操作后,剩下的长方形恰好是正方形,则a的值是多少?

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