分析 (1)根据“标准函数”的定义,找出当x=1时,y=1;当x=2015时,y=2015.由此即可得出函数y=x是在[1,2015]范围内的“标准函数”;
(2)分k>0和k<0两种情况考虑,根据“标准函数”的定义,即可得出关于k、b的二元一次方程组,解方程组即可求出k、b的值,从而得出函数解析式;
(3)根据“标准函数”的定义,即可得出关于m、k、b、n的四元一次方程组,解方程组即可得出k=0,从而得出b=m+n,根据矩形的性质结合AB=2,BC=1,B(2,2)即可得出点D的坐标,分别代入B、D点的坐标,即可得出直线y=kx+b与矩形ABCD有公共点时,m+n的取值范围,由此即可得出结论;
(4)根据(3)的结论即可得出当直线y=kx+b与矩形ABCD没有公共点时,m+n的取值范围.
解答 解:(1)正比例函数y=x是在[1,2015]范围内的“标准函数”,理由如下:
当x=1时,y=1;当x=2015时,y=2015.
即当1≤x≤2015时,有1≤y≤2015,
∴函数y=x是在[1,2015]范围内的“标准函数”.
(2)当k>0时,有$\left\{\begin{array}{l}{2k+b=2}\\{6k+b=6}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=1}\\{b=0}\end{array}\right.$,
∴此函数的解析式为y=x;
当k<0时,有$\left\{\begin{array}{l}{2k+b=6}\\{6k+b=-2}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=-2}\\{b=10}\end{array}\right.$,
∴此函数的解析式为y=-2x+10.
综上可知:若一次函数y=kx+b(k≠0)是在[2,6]范围内的“标准函数”,则该函数的解析式为y=x或y=-2x+10.
(3)∵一次函数y=kx+b(k<0)是在[m,n]范围的“标准函数”,
∴$\left\{\begin{array}{l}{mk+b=n}\\{nk+b=m}\end{array}\right.$,解得:k=-1,![]()
∴m+n=b,
∴一次函数的解析式为y=-x+(m+n).
∵矩形ABCD的边长AB=2,BC=1,且B点坐标为(2,2),
∴D点的坐标为(3,4).
当点B在该一次函数图象上时,有2=-2+(m+n),
解得:m+n=4;
当点D在该一次函数图象上时,有4=-3+(m+n),
解得:m+n=7.
∴当直线y=kx+b与矩形ABCD有公共点时,m+n的取值范围为4≤m+n≤7,
∴当直线y=kx+b与矩形ABCD有公共点时,m+n的最大值为7.
(4)由(3)可知:直线y=kx+b与矩形ABCD有公共点时,4≤m+n≤7,
∴若直线y=kx+b与矩形ABCD没有公共点时,m+n的取值范围为m+n<4或m+n>7.
点评 本题考查了一次函数图象上点的坐标特征、解二元一次方程组、矩形的性质以及一次函数的图象,解题的关键是:(1)根据“标准函数”的定义确定函数y=x是在[1,2015]范围内的“标准函数”;(2)分k>0和k<0两种情况考虑;(3)求出k=-1,b=m+n;(4)依据(3)结论得出m+n的取值范围.本题属于中档题,难度不大,解决该题型题目时,根据“标准函数”的定义找出方程组是关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{(-2)^{2}}$=-2 | B. | a2+a5=a7 | C. | (a2)5=a10 | D. | 6$\sqrt{5}$×2$\sqrt{5}$=12$\sqrt{5}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ∠ABC=90° | B. | AC=BD | C. | AB=BC | D. | ∠DBC=∠CAD |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 甲和乙一样稳定 | D. | 以上都不对 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{3}$ | B. | $\sqrt{\frac{1}{2}}$ | C. | $\sqrt{8}$ | D. | $\sqrt{0.1}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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