【题目】计算下列各式的值:
(1)( + )﹣
(2)(﹣3)2﹣|﹣ |+ ﹣
(3)x2﹣121=0
(4)(x﹣5)3+8=0.
【答案】
(1)解:原式= + ﹣ =
(2)解:原式=9﹣ + ﹣3=6
(3)解:方程变形得:x2=121,
开方得:x=±11
(4)解:方程变形得:(x﹣5)3=﹣8,
开立方得:x﹣5=﹣2,
解得:x=3
【解析】(1)原式去括号合并即可得到结果;(2)原式第一项利用乘方的意义化简,第二项利用绝对值的代数意义化简,最后一项利用算术平方根定义计算即可得到结果;(3)方程变形后,利用平方根定义开方即可求出解;(4)方程变形后,利用立方根定义开立方即可求出解.
【考点精析】关于本题考查的平方根的基础和立方根,需要了解如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫做a的平方根(或二次方跟);一个数有两个平方根,他们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根;如果一个数的立方等于a,那么这个数就叫做a 的立方根(或a 的三次方根);一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零才能得出正确答案.
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【题目】一家商店因换季将某种服装打折销售,如果每件服装按标价的5折出售将亏本20元,而按标价的8折出售将赚40元.为了保证不亏本,最少要打 折( )
A. 6 B. 6.5 C. 7 D. 7.5
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【题目】一个不透明的袋中装有红、黄、白三种颜色的球共100个,它们除颜色外都相同,其中黄球个数是白球的3倍多10个.已知从袋中摸出一个球是红球的概率是 .
(1)求袋中红球的个数;
(2)求从袋中摸出一个球是白球的概率;
(3)取走5个球(其中没有红球)求从剩余球中摸出球是红球的概率.
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【题目】实验的总次数、频数及频率三者的关系是( )
A. 频数越大,频率越大
B. 频数与总次数成正比
C. 总次数一定时,频数越大,频率可达到很大
D. 频数一定时,频率与总次数成反比
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【题目】某校在践行“社会主义核心价值观”演讲比赛中,对名列前20名的选手的综合分数m进行分组统计,结果如表所示:
组号 | 分组 | 频数 |
一 | 6≤m<7 | 2 |
二 | 7≤m<8 | 7 |
三 | 8≤m<9 | a |
四 | 9≤m≤10 | 2 |
(1)求a的值.
(2)若用扇形统计图来描述,求分数在8≤m<9内所对应的扇形的圆心角的度数.
(3)将在第一组内的两名选手记为A1,A2,在第四组内的两名选手记为B1,B2, 从第一组和第四组中随机选取2名选手进行调研座谈,求第一组至少有1名选手被选中的概率.
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【题目】已知点A(a,0)、B(b,0),且(a+4)2+|b﹣2|=0.
(1)求a、b的值.
(2)在y轴的正半轴上找一点C,使得三角形ABC的面积是15,求出点C的坐标.
(3)过(2)中的点C作直线MN∥x轴,在直线MN上是否存在点D,使得三角形ACD的面积是三角形ABC面积的 ?若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由.
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