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    （-2）3+（数学公式）-1×cos60°-（1-数学公式）0

    解：原式=-8+2×-1=-8．
    分析：本题涉及零指数幂、负整数指数幂、特殊角的三角函数值、二次根式化简四个考点．在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则计算．
    点评：本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值，熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算．
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    已知函数的解析式为y=x2+2x+3，当x=-2时，函数值为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在△ABC中，点D在AB上，点E在AC上，AD=AE，∠ABE=∠ACD，BE与CD相交于点F，试判断△BFC的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    满足不等式组 数学公式 的一个无理数解为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图所示，下列四个判断中，正确的是


    1. A.
      ∠ACE是△ABC的外角
    2. B.
      ∠ECD是△ABC的外角
    3. C.
      ∠DCF是△ABC的外角
    4. D.
      ∠ACD是△ABC的外角

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    已知a+b=-5，ab=4，则数学公式的值是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某文艺团体为“希望工程”募捐义演，成人票8元，学生票5元．如果本次义演共售出1 000张票，筹得票款为6 950元．求成人票和学生票各售出多少张？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    ①若x2+kx+4是完全平方式，则k=________；
    ②若x2-18xy+m是完全平方式，则m=________；
    ③若x2-14x+m2是完全平方式，则m=________；
    ④若9x2+6xy+m是完全平方式，则m=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    两地实际距离是500 m，画在图上的距离是25 cm，若在此图上量得A、B两地相距为40 cm，则A、B两地的实际距离是________m．

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