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如图,已知△ABC,AB=AC=1,∠A=36°,∠ABC的平分线BD交AC于点D.
(1)求AD的长;
(2)求cosA的值(结果保留根号).
考点:相似三角形的判定与性质,黄金分割,锐角三角函数的定义
专题:
分析:(1)求出AD=BD=BC,证△ABC∽△BDC,推出
BC
CD
=
AC
BC
,求出BC2=AD2=AC×(AC-AD),求出AD=
5
-1
2
AC,代入求出即可;
(2)如图,过点D作DE⊥AB于点E.由等腰三角形“三合一”的性质得到:AE=
1
2
AB=
1
2
,则根据锐角三角函数的定义得到:cosA=
AE
AD
,将相关线段的长度代入求值即可.
解答:解:(1)∵AB=AC,∠A=36°,
∴∠C=∠ABC=
1
2
(180°-∠A)=72°,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠CBD=36°=∠A,
∴AD=BD,
∵∠C=72°,∠CBD=36°,
∴由三角形内角和定理得:∠BDC=72°=∠C,
∴BD=BC=AD,
∵∠C=∠C,∠CBD=∠A,
∴△ABC∽△BDC,
BC
CD
=
AC
BC

∴BC2=AC×CD,
∵AD=BD=BC,
∴AD2=AC×CD=AC×(AC-AD),
解关于AD的方程得:AD=
5
-1
2
AC=
5
-1
2
,即AD=
5
-1
2


(2)如图,过点D作DE⊥AB于点E.
由(1)知,AD=BD,则AE=
1
2
AB=
1
2

∴cosA=
AE
AD
,即
1
2
5
-1
2
=
5
+1
4

∴cosA的值是
5
+1
4
点评:本题考查了三角形的内角和定理,等腰三角形的判定,角平分线定义,相似三角形的性质和判定,黄金分割等知识点的综合运用.
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将(-32)-(-17)+(+65)写成省略加号的和的形式为
 
读作(只写一种读法):
 

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已知两个不相等的正整数满足|a-b|+a-b=0和|b-2|+b-2=0,则ab的值为
 

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如图,反比例函数y1=
m
x
的图象与一次函数y2=kx+b的图象交于点M,N,已点M的坐标为(1,3),点N的纵坐标为-1.
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)当y1≥3时,求x的取值范围;
(3)求使y1>y2时x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)6+(-9)
(2)(-9)-(+4)
(3)
5
9
+1
5
6
+
4
9
+(-2)
(4)|-2|-(-2.5)-|1-4|
(5)1÷(-3)×
1
3
            
(6)(-36)×(
3
4
-
5
6
+
7
9

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知Rt△ABC中,斜边AB长为5,且直角边AC、BC的长分别是关于x的方程x2-(2m-1)x+4m-4=0的两根,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ACB=2∠B,射线AO平分∠BAC,交BC于点D,直线l⊥AO于H交直线AB于点N,交直线AC于点E.

(1)当直线l过点C时,如图1,判断BN与CD的数量关系,并说明理由;
(2)当直线l过点D时,如图2,线段BN、CE、CD之间的数量关系为
 
,并证明;
(3)当点E在线段上AC上时(点E与A、C不重合),如图3,试判断线段BN、CE、CD之间的数量关系.(直接写出结论,不用证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:

将下列各数填入相应的括号内.
-3.8,-10,4.3,2π,-
20
7
,0,1.2131415…,3.1415.
正数集合:{                                                …};
负数集合:{                                                …};
整数集合:{                                                …};
分数集合:{                                                …};
无理数集合:{                                              …}.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某花圃用花盆培育某种花苗,经过试验发现每盆的盈利与每盆的株数构成一定的关系,每盆植入3株时,平均单株盈利3元;以同样的栽培条件,若每盆增加一株,平均单株盈利就减少0.5元.
(1)如果每盆花苗(假设原来花盆中有3株)增加a株,则每盆花苗有
 
株,平均单株盈利为
 
元;
(2)要使每盆的盈利达到10元,每盆应该植多少株?

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