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    (1) 当x=-1时，求分式的值。 

    (2) 已知a2-4a+4与互为相反数，求的值.


    （2）


    练习册系列答案
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    当x         时，分式无意义.

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    计算：

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    在500个数据中，用适当的方法抽取50个为样本进行统计， 频率分布表中54.5～57.5这一组的频率是0.15，那么估计总体数据在54.5～57.5之间的约有(      )

    A．150个        B．75个             C．60个         D．15个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图ABCD中，∠ABC的平分线交边AD于E,DC=4,DE=2, ABCD的周长_  __.

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，由两个等宽的矩形叠合而得到四边形ABCD.

    (1) 试判断四边形ABCD的形状并证明。

    (2) 若矩形长为8cm,宽为2cm,求四边形ABCD的最大面积。

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在平面直角坐标系中，把直线y=2x向右平移一个单位长度后，其直线解析式为【 】

    Ａ．y=2x+1　　 　Ｂ．y=2x－1　　 　Ｃ．y=2x+2　　 　Ｄ．y=2x－2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校九年级（1）班所有学生参加2014年初中毕业生升学体育测试，根据测试评分标准，将他们的成绩进行统计后分为A、B、C、D四等，并绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图（未完成），请结合图中所给信息解答下列问题：


    ⑴ 九年级（1）班参加体育测试的学生有_________人；

    ⑵ 将条形统计图补充完整；⑶ 在扇形统计图中，等级B部分所占的百分比是___，等级C对应的圆心角的度数为___°；⑷ 若该校九年级学生共有850人参加体育测试，请估计达到A级和B级的学生共有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，已知∠1=20°，∠2=25°，∠A=35°，则∠BDC的度数为(    )

    A．60° B．70° C．80°D．85°

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