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    已知（x-2y）2与|y+3|互为相反数，则x+y=
     
    ．
    考点：非负数的性质：偶次方,非负数的性质：绝对值
    专题：
    分析：根据互为相反数和为零，可得方程组，解方程组，可得x、y的值，根据有理数的加法，可得答案．
    解答：解：由（x-2y）2与|y+3|互为相反数，得
    （x-2y）2+|y+3|=0，即
    x-2y=0
    y+3=0
    ．
    解得
    x=-6
    y=-3
    ．
    x+y=-6+（-3）=-9．
    故答案为：-9．
    点评：本题考查了非负数的性质，利用非负数的和为零得出非负数同时为零时解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠1=∠2，G为AD中点，延长BG交AC于E，且满足BE⊥AC；F为AB上一点，且CF⊥AD于H，下列判断：
    ①线段AD是△ABE的角平分线；
    ②△ABG与△DBG的面积相等；
    ③线段AE是△ABG的边BG上的高；
    ④∠1+∠FBC+∠FCB=90°．
    其中正确的个数是（　　）
    A、4B、3C、2D、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知m，n是方程x2-2x-1=0的两个根，试求代数式（2m2-4m-1）（3n3-6n+2）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（a+b）2-（a-b）2+a（1-4b）；       
    （2）（
    2
    3
    a4b7-
    1
    9
    a2b6    ）÷（-
    1
    3
    ab3    ）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（2x-3y-1）（-2x-3y+5）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，下列说法：①∠1就是∠ABC；②∠2就是∠DBC；③以B为顶点的角有3个，他们是∠1，∠2，∠ABC；④∠ADB也可以表示成∠D，⑤∠BCD也可以表示成∠ACB，还可以表示成∠C，其中说法正确的有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，数轴上有A，B，C，D四个点，分别对应的数为a，b，c，d，且满足a、b是方程|x+9|=1的两个解（a＜b），且（c-16）2与|d-20|互为相反数．

    （1）求a、b、c、d的值；
    （2）若A、B两点以6个单位长度/秒的速度向右匀速运动，同时C、D两点以2个单位长度/秒向左匀速运动，并设运动时间为t秒，A，B两点都运动在线段CD上（不与C，D两个端点重合），若BD=2AC，求t的值；

    （3）在（2）的条件下，A、B、C、D四个点继续运动，当点B运动到点D的右侧时，问是否存在时间t，使B与C的距离是A与D的距离的4倍？若存在，求时间t；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （y2•y3）÷y•y4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在2、-2.5、0、-2这四个数中，最小的是（　　）
    A、2B、-2.5C、0D、-2

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