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【题目】一辆慢车与一辆快车分别从甲、乙两地同时出发,匀速相向而行,两车在途中相遇后停留一段时间,然后分别按原速一同驶往甲地后停车。设慢车行驶的时间为x小时,两车之间的距离为y千米,图中折线表示yx之间的函数图象,请根据图象解决下列问题:

1)甲、乙两地之间的距离为________千米;

2)求快车和慢车的速度。

【答案】答案见解析

【解析】试题分析:1)根据函数图象直接得出甲乙两地之间的距离;
2)根据题意得出慢车往返分别用了4小时,慢车行驶4小时的距离,快车3小时即可行驶完,进而求出快车速度以及利用两车速度之比得出慢车速度;

试题解析: (1)由题意可得出:甲乙两地之间的距离为560千米;

故答案为:560

(2)由题意可得出:慢车和快车经过4个小时后相遇,相遇后停留了1个小时,出发后两车之间的距离开始增大,快车到达甲地后两车之间的距离开始缩小,由图分析可知快车经过3个小时后到达甲地,此段路程慢车需要行驶4小时,因此慢车和快车的速度之比为3:4

∴设慢车速度为3xkm/h,快车速度为4xkm/h

(3x+4x)×4=560x=20

∴快车的速度是80km/h,慢车的速度是60km/h.

练习册系列答案
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【题目】在矩形ABCD中,AB=1,AD=,AF平分∠DAB,过C点作CEBDE,延长AF.EC交于点H,下列结论中:①AF=FH;BO=BF;CA=CH;BE=3ED.正确的是(  )

A. ②③ B. ③④ C. ①②④ D. ②③④

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【题目】阅读下列材料:

2017年年底,共青团北京市委确定了未来3年对口援疆工作内容.在与新疆和田当地教育部门、学校交流过程中,共青团北京市委了解到,和田地区中小学汉语课外读物匮乏.根据对口援疆工作安排,结合和田地区对图书的实际需求,201815日起,共青团北京市委组织东城、西城、朝阳、海淀、丰台、石景山六个区近900所中小学校,按照和田地区中小学提供的需求图书种类,开展好书伴成长募捐书籍活动.活动中,师生踊跃参与,短短两周,已募捐百万余册图书.截至119日,分别收到思想理论约2.6万册、哲学约2.6万册、文学艺术约72.6万册、综合约18.0万册,及科学技术五大类书籍,这些图书最终通过火车集中运送至新疆和田.根据相关统计数据,绘制了如下统计图:

(以上数据来源于新浪网站)

根据以上材料解答下列问题:

(1)此次活动中,北京市中小学生一共捐书约为 万册(保留整数),并将条形统计图补充完整;

(2)在扇形统计图中,文化艺术类所在扇形的圆心角约为 度(保留整数);

(3)根据本次活动的数据统计分析,写出你对同学们捐书的一条感受或建议.

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【题目】已知矩形ABCD的一条边AD=8,将矩形ABCD折叠,使得顶点B落在CD边上的P点处

(1)如图1,已知折痕与边BC交于点O,连接AP、OP、OA.若△OCP与△PDA的面积比为1:4,求边CD的长.
(2)如图2,在(1)的条件下,擦去折痕AO、线段OP,连接BP.动点M在线段AP上(点M与点P、A不重合),动点N在线段AB的延长线上,且BN=PM,连接MN交PB于点F,作ME⊥BP于点E.试问当动点M、N在移动的过程中,线段EF的长度是否发生变化?若变化,说明变化规律.若不变,求出线段EF的长度.

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【题目】你一定知道乌鸦喝水的故事吧!一个紧口瓶中盛有一些水,乌鸦想喝,但是嘴够不着瓶中的水,于是乌鸦衔来一些小石子放入瓶中,瓶中水面的高度随石子的增多而上升,乌鸦喝到了水.但是还没解渴,瓶中水面就下降到乌鸦够不着的高度,乌鸦只好再去衔些石子放入瓶中,水面又上升,乌鸦终于喝足了水,哇哇地飞走了.如果设衔入瓶中石子的体积为,瓶中水面的高度为,下面能大致表示上面故事情节的图象是(

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【题目】在如下三个函数图象中,有两个函数图象能近似地刻画如下两个情境:

情境:小芳离开家不久,发现把作业本忘在家里,于是返回家里找到了作业本再去学校;

情境:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶时间,以更快的速度前进.

(1)情境 所对应的函数图象分别为      (填写序号).

(2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境.

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【题目】如图,在RtABC 中,AB=ACDE是斜边BC上两点,且∠DAE=45°,将△ABE绕点顺时针旋转90后,得到△ACF,连接DF.下列结论中:①∠DAF=45° ②△≌△ AD平分∠EDF 正确的有______________(填序号)

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【题目】如图,一副三角板的两个直角顶点重合在一起.

1)若EON=140°,求MOF的度数;

2)比较EOMFON的大小,并写出理由;

3)求EON+MOF的度数.

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【题目】2016年3月,某中学以“每天阅读l小时”为主题,对学生最喜爱的书籍类型进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图1和图2提供的信息,解答下列问题:

(1)请把折线统计图(图1)补充完整;

(2)如果这所中学共有学生900名,那么请你估算最喜爱科普类书籍的学生人数.

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同步练习册答案