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(-7)-________=7;(-5)-________=-5; 0-________=-4.

(-14)    0    4
分析:利用减法法则计算即可得到结果.
解答:(-7)-(-14)=7;(-5)-0=-5; 0-4=-4.
故答案为:-14;0;4
点评:此题考查了有理数的减法,熟练掌握减法法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

用符号“>”连结2,-3,-7,应该是


  1. A.
    2>-3>-7
  2. B.
    2<-3<-7
  3. C.
    2>-7>-3
  4. D.
    -3>-7>2

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

若一个直角三角形的一条直角边与斜边的比为1:数学公式,则这个三角形是


  1. A.
    没有两条边长相等的直角三角形
  2. B.
    含30°角的直角三角形
  3. C.
    等腰直角三角形
  4. D.
    等边三角形

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

若整数m满足条件 数学公式=m+1且m<数学公式,则m的值是


  1. A.
    0或1
  2. B.
    -1、0或1
  3. C.
    0或-1
  4. D.
    -1

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

计算:
(1)-12011-(0.5-1)×数学公式×[2-(-3)2];
(2)(-47.65)×2数学公式+(-37.15)×(-2数学公式)+10.5×(-7数学公式).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

如果数学公式是一个整数,那么最小的正整数m是________.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

分解因式:数学公式

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

解决下面问题:
如图,在△ABC中,∠A是锐角,点D,E分别在AB,AC上,且∠DCB=∠EBC=数学公式∠A,BE与CD相交于点O,探究BD与CE之间的数量关系,并证明你的结论.
作业宝
小新同学是这样思考的:
在平时的学习中,有这样的经验:假如△ABC是等腰三角形,那么在给定一组对应条件,如图a,BE,CD分别是两底角的平分线(或者如图b,BE,CD分别是两条腰的高线,或者如图c,BE,CD分别是两条腰的中线)时,依据图形的轴对称性,利用全等三角形和等腰三角形的有关知识就可证得更多相等的线段或相等的角.这个问题也许可以通过添加辅助线构造轴对称图形来解决.请参考小新同学的思路,解决上面这个问题.

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

平面上有三个点A、B、C,过其中的两个点共可以连成多少条直线.


  1. A.
    3条
  2. B.
    1条
  3. C.
    3条或1条
  4. D.
    以上都不正确

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